【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)，深刻的體會(huì)到，必須因地制宜，創(chuàng)出特色；分類施教，有的放矢，特別是設(shè)計(jì)載體，必須 第 10 頁 共 23 頁 堅(jiān)持 ‘ 小切口，大背景 39。、 ‘ 小口子，大容量 39。的原則，以點(diǎn)帶面、舉一反三，積小勝為大勝。在今后的 學(xué)習(xí)和生活中，讓我們繼續(xù)努力，一起讀懂父母的心，讓廣大小青年從小事做起，從身邊的事做起，做好小事管好小節(jié)，在孝德實(shí)踐中把關(guān)心獻(xiàn)給父母，孝心獻(xiàn)給長輩，愛心獻(xiàn)給他人，熱心獻(xiàn)給社會(huì)，信心留給自己。 第三篇：孝行月總結(jié)永興小學(xué) ? 孝行月 ? 活動(dòng)階段總結(jié) 為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的思想覺悟和自身素質(zhì)，教育學(xué)生自覺做到孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人，心系社會(huì)，胸懷祖國，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化學(xué)生的思想道德意識(shí)，為學(xué)生的健康成長和長遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，我們自 2024 年 9 月以來，積極開 展孝行月教育活動(dòng)，收到了良好的教育效果。 一、我們利用好教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日。每逢節(jié)日，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行各種紀(jì)念活動(dòng)，如重陽節(jié)開展 ? 愛心獻(xiàn)給他人 ? 活動(dòng)、教師節(jié)開展 ? 謝謝您老師 ? 、國慶節(jié)開展 ? 向國旗敬禮 ? 、 ? 觀看大閱兵 ? 等活動(dòng)。 ? 母親節(jié) ? 這天我們?nèi)w同學(xué)家長都收到了一份特別的禮物，同學(xué)們用兩天時(shí)間親手為媽媽們制作了一張張精美的 ? 孝心卡片 ? 。還有的寫信祝福媽媽，有的幫助媽媽做一次家務(wù) 方式各不相同，但都表達(dá)了對(duì)母親深深的謝意和濃濃的愛意。這是我們?yōu)樵鰪?qiáng)學(xué)生愛心、孝心、責(zé)任心而 開展的 ? 孝行月教育 ? 中的 第 11 頁 共 23 頁 一項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)。有些家長看到孩子的可喜的變化，流下了激動(dòng)的淚水。 我們還積極探索新形勢(shì)下學(xué)校、家庭、社會(huì) ? 三位一體 ? 協(xié)作互動(dòng)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生思想發(fā)展變化的實(shí)際，我們啟動(dòng)了以培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩為主要內(nèi)容的 ? 孝行月教育 ? 活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分孝敬教育、關(guān)愛他人、責(zé)任教育三個(gè)層面，涵蓋孝敬父母、尊重長輩、尊敬老師、理解他人、善待他人、感恩社會(huì)、知恩回報(bào)、熱愛祖國、愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境等十個(gè)方面，貫穿于小學(xué)六年的全過程。為使孝行月教育真正入眼、入耳、入腦，根植于學(xué)生心中，我們積極尋 求切入點(diǎn)，分層次、分步驟做好 ? 學(xué)孝知、樹孝心、見孝行 ? 三件事。一是以課堂教學(xué)為平臺(tái)，做好 ? 學(xué)孝知 ? 文章。我們充分利用課程資源，精心收集以 ? 孝心 ? 為內(nèi)容的素材，分類歸納整理，準(zhǔn)備開設(shè)孝心教育校本課程，納入整體教學(xué)計(jì)劃，立足課堂教學(xué)，利用主題班會(huì)、晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播、思品課等時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)孝心教材、閱讀孝心美文、傾聽孝心故事、銘記孝心格言、傳唱孝心歌曲、觀看孝心影視劇、書寫 ? 孝心日記 ? ，把孝行月教育滲透到教育教學(xué)的全過程，使全體學(xué)生從不同層次、不同角度全方位系統(tǒng)學(xué)習(xí)孝心教育有關(guān)知識(shí)。二是以教育活動(dòng)為 平臺(tái)，做好 ? 樹孝心 ? 文章。我們立足實(shí)際，活化活動(dòng)載體，對(duì)學(xué)生作孝心教育報(bào)告，通過現(xiàn)場(chǎng)說? 孝 ? ，組織班會(huì)活動(dòng)、讀書征文、演講比賽、等一系列內(nèi)容豐 第 12 頁 共 23 頁 富、形式多樣的孝心教育活動(dòng)，使學(xué)生深刻體會(huì)到父母的養(yǎng)育之恩，深深喚起了學(xué)生的 ? 孝子之心 ? 。三是以實(shí)踐體驗(yàn)為平臺(tái)，做好 ? 見孝行 ? 文章。我們堅(jiān)持知行統(tǒng) 一、重在實(shí)踐的原則，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走出校門，走進(jìn)家庭，走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，通過開展 ? 我向爺爺奶奶獻(xiàn)孝心 ? 、 ? 我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)事 ? 、 ? 我為爸爸洗一次腳 ? 等實(shí)踐活動(dòng)，把孝心教育落實(shí)到學(xué)生 日常生活之中，孝敬父母、尊重長輩、善待他人、回報(bào)社會(huì)、保護(hù)自然的良好風(fēng)氣在學(xué)生中日益濃厚。 二、學(xué)生方面要從孝心教育開始，分別以 ? 我向父母獻(xiàn)孝心 ? 、 ? 我為校園添光彩 ? 、 ? 老師愛我、我愛老師 ? 、 ? 我愛我的祖國 ? 、 ? 創(chuàng)建和諧社會(huì)與自然 ? 為主題開展一系列的實(shí)踐、演講、征文比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)學(xué)生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國、感恩自然。力爭(zhēng)具體做到以下幾件事情： 全校學(xué)生都遵循基本的禮儀規(guī)范，同家長、老師說話不能用反問句，回家、出門前都要和父 母打招呼。 建立孝心表現(xiàn)日記本，記錄自己一天的言行，對(duì)自我進(jìn)行精神鼓勵(lì)，教師特別是語文老師班主任要定期對(duì)日記進(jìn)行檢查，并做好指導(dǎo)工作。 學(xué)生加強(qiáng)自控、自制能力的培養(yǎng)，每位學(xué)生都要與學(xué)校 第 13 頁 共 23 頁 家長簽定保證書，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、不逃校、不打架、不抽煙、守信、守時(shí)、遵守諾言。 自覺遵守社會(huì)公德，每天都要在睡前反思自己的行為，是否達(dá)到社會(huì)公德要求，并進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)，自我譴責(zé)。 記住自己父母的生日，在父母生日到來之際，通過寫一封信或送一份自制的生日賀卡給父母，表達(dá)自己的感謝 之意。 學(xué)生畢業(yè)前參加學(xué)校組織的 ? 感恩學(xué)校、感恩老師 ? 活動(dòng)，用自己的行為表達(dá)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的感謝。 感恩社會(huì)、感恩自然，保護(hù)環(huán)境，不踐踏草坪，不摘花折枝，不亂丟廢物，伸手撿起一片文明。 四、家長具體要做好以下七件事： 家長要做好與學(xué)校、教師的配合工作，及時(shí)參加學(xué)校組織的各種親子活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)孩子的變化，及時(shí)與孩子交流，特別是孩子進(jìn)步后，要及時(shí)予以肯定，并認(rèn)真填寫在學(xué)生孝行記錄本上。 家長要積極順應(yīng)學(xué)生的要求，改變自己的言行、從孝敬父母入手 ，處理好與家人之間、鄰里之間、同事之間，領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，與周邊的人和睦相處，做好學(xué)生的表率。 家長要在孩子中為孩子創(chuàng)設(shè)一種氛圍，經(jīng)常與學(xué)生交流在學(xué)校中發(fā)生的事情，并從正面引導(dǎo)學(xué)生積極參與到孝心教育、感恩教育活動(dòng)中來，讓學(xué)生時(shí)刻感受到孝心教育、感恩教育的氛 第 14 頁 共 23 頁 圍。 要尊重學(xué)生、與學(xué)生平等對(duì)話，與學(xué)生有關(guān)的事情先征得學(xué)生的同意，然后再做決定。 家長