6守初心找差距抓落實心得[不忘初心牢記使命主題教育守初心擔使命找差距抓落實黨政黨課黨建主題](編輯修改稿)
2024-09-19 15:58 本頁面
【文章內容簡介】 合實際情況，區(qū)別對待。分類選擇推進措施，尊重群眾首創(chuàng)精神，各地各單位在把“ 規(guī)定 動作 ” 做扎實的基礎上，結合實際創(chuàng)新 “ 自選動作 ” 。 第二，既要強調 “ 開門 ” ，也要注重 “ 關門 ” 。開門搞教育是黨內集中教育的基本原則，只有把群眾評判作為衡量教育效果的根本標準，才能有效解決閉門造車、體內循環(huán)的問題。同時，又要注意內外有別，注意 “ 關門修煉 ” ，真正把更嚴格的標準、措施和紀律落實到參加教育人員身上。各級黨員領導干部要緊緊抓住專題民主生活這一 “ 規(guī)定動作 ” ，參加聯(lián)系點和分管部門專題民主生活，做到對自己敢于揭短亮丑、深挖根源，對同志敢于堅持原則、較真碰硬，提高民主生活的質量效益。 第三，既 要強調 “ 下去 ” ，也要注重 “ 上來 ” 。解決群眾實際困難是 “ 不忘初心、牢記使命 ” 的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)在還有部分單位 搞旅游線路式調研，走的是同一條路線、訪的是同一批對象、聽的是同一套說辭，搞 “ 大伙演、領導看 ” ，非但教育效果出不來，反而讓黨的教育在群眾面前抹了黑。所以，黨員干部下基層 第 5 頁 共 9 頁 要切實做到有計劃、有目的，帶著問題去，帶著收獲回，防止市縣鄉(xiāng)幾級干部 “ 一窩風 ” 擠到村里 “ 搞調研 ” ，增加基層負擔，淪為新的形式主義。更要重視主動 “ 上來 ” 的群眾，推行首問責任制，發(fā)揚 “ 馬上就辦 ” 的作風，主動聽取和回應他們的意見和訴求，深入整治 “ 中 梗阻 ” 問題，讓人民群眾能親身感受主題教育帶來的變化。 三、著力增強 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育的實際成效 開展 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育，一切出發(fā)點和落腳點都應當放在指導工作實踐，著力形成推動發(fā)展、造福人民的堅強意志、正確思路、實際能力、政策措施。 第一，要激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內生動力。黨的十八大以來，隨著全面從嚴治黨的不斷深入，各級黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性明顯增強。但是 “ 要我干 ” 的責任壓力仍為主導， “ 我要干 ”的行動自覺尚未形成。在主題教育中，要突出黨性教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，堅持 用黨的光榮歷史和革命先輩深刻感召，用英模事跡和身邊典型潛移默化，推動廣大黨員通過教育領悟真理、自覺對標、主動作為，進而激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內生動力。 第二，要提升善作善成的能力素
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