6守紀律講規(guī)矩主題教育活動黨性分析材料(編輯修改稿)
2024-09-19 15:45 本頁面
【文章內容簡介】 放松了黨性修養(yǎng)。總認為自己作為教育工作者，履行好自己的職責，就是完成了工作任務，黨性修養(yǎng)和學校工作沒有多大關系，忽視了黨性修養(yǎng)是做好教育教學各項工作的思想動力。 第 3 頁 共 5 頁 政治學習不夠，理論功底淺薄。平時自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對三個代表的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因 而不能準確把握形勢。 一是在工作中，沒能用黨章黨紀嚴格要求自己，經常把自己混同于一個普通群眾，降低了標準，忘記自己是一名共產黨員，放松了黨性鍛煉、思想和價值觀的改造。二是自己的價值觀出現了偏差，認識問題存在片面性，思想懶惰。 工作方法簡單，只安于表面。把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。 立場不堅定?？吹讲涣硷L氣不能堅 決抵制，
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