【總結(jié)】磁現(xiàn)象和磁場最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物,其中含有鐵,能吸引其他物體,很像磁鐵.東漢王充在《論衡》中寫道:“司南之杓,投之于地,其柢指南”科學家認為鴿子是利用地球磁場的作用來識別飛行路線的。上海磁懸浮列車專線西起上海地鐵龍陽路站,東至上海浦東國際機場,列車加速到平穩(wěn)運行之后,速度是4
2024-11-18 11:13
【總結(jié)】怎樣描述磁場一、磁場?磁場是磁體周圍存在的一種物質(zhì).?1、磁場的基本性質(zhì):?它對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.磁體間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的.?2、磁場的方向:?規(guī)定:在磁場中某一點,小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.如何形象表示磁體周圍空間各點的磁場方向和強弱??在
2024-11-18 00:10
【總結(jié)】第二章磁場第四節(jié)磁場對運動電荷的作用知識回顧判斷下列圖中安培力的方向若已知上圖中:B=×10-2T,導線長L=10cm,I=1A。求:通電導線所受的安培力大???電流是如何形成的?思考電流是電荷的定向運動形成的,而磁場對電流(通電導線)有力的作用,由此你會想到了什么?磁場可能
2024-11-18 11:23
【總結(jié)】第三章《磁場》第一節(jié)《磁現(xiàn)象磁場》教學目標?(一)知識與技能?1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。?2.知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。?3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的.知道地球具有磁性。?(二)過程與方法?利用類比法、實驗法、比較
2024-11-17 06:06
【總結(jié)】1.電對人體造成的傷害程度與通過人體電流的大小及持續(xù)時間有關。2.觸電電流大小由人體電阻和加在人體兩端的電壓決定。1mA電流通過人體感覺發(fā)麻10mA人手難于擺脫100mA短
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】電流磁場的活動探究通電直導線周圍的磁場一、奧斯特實驗:。方向有關19世紀丹麥物理學家,第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系活動探究通電螺線管的外部磁場二、研究通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場一樣線管中電流的方向有關安培定則:用右手握住螺線管,讓四指
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】《磁場對通電導線的作用》教學目標知識能力1、安培力:通電導體在磁場中受到力的作用2、磁感應強度------磁場的強弱3、安培力的方向:左手定則:伸開左手.使拇指跟其余四指垂直.并且都跟手掌在同一個平面內(nèi),讓磁感線穿入手心.并使四指指向電流的方向.那么.拇指所指的方向就是通電導線所受安培力的方向。4、電動機原理
【總結(jié)】第16章電磁轉(zhuǎn)換蘇科版九年級物理下冊王莊鎮(zhèn)初級中學何曦強當我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇,這只指南針不和任何物體接觸,竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得:當時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象,這事情的背后一定隱藏著某種道理。
2024-11-24 16:36
【總結(jié)】第十二章磁場磁場當我還是一個四五歲的小孩時,父親給我一個羅盤,我覺得十分好奇,這只指南針不和任何物體接觸,竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得:當時我萌發(fā)了一個深刻而持久的印象,這事情的背后一定隱藏著某種道理。愛因斯坦如何讓小磁針轉(zhuǎn)起
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】就業(yè)物理培訓輔導隴南師范高等專科學校物理輔導組物理培訓總框架?1,力、物體的平衡?2,直線運動?3,牛頓運動定律?4,曲線運動、萬有引力定律?5,機械能?6,動量?7,機械振動和機械波?8、熱學?9,電場?10,恒定電流?11,磁場?12,電磁感應?
2025-08-04 08:20
【總結(jié)】學科:物理名稱:第二節(jié)電流的磁場滬科版第十六章從指南針到磁浮列車第二節(jié)電流的磁場曲阜市實驗中學孔凡勇?科學家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.?帶電體和磁體這些相似的性質(zhì),是一種巧合呢?還是它們之間存在著
2024-12-01 00:44
【總結(jié)】第十四章·磁現(xiàn)象二、磁場北京師范大學出版社九年級|全一冊想一想:哪些方法可以使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?推吹靠近手指空氣?磁場手小磁針嘴小磁針磁體小磁針思考彈簧測力計示數(shù)的變化?一、磁場磁場:磁體周圍存在中一種
2024-11-19 17:36
【總結(jié)】一、磁體與磁場第一課時學習目標:1.知道磁體有吸鐵(鎳、鈷)性和指向性,知道磁化現(xiàn)象。2.知道磁極間的相互作用。3.培養(yǎng)學生根據(jù)磁體的性質(zhì)和相互作用的規(guī)律解決物理問題的能力學習重點:磁極間相互作用的規(guī)律及其應用學習難點:運用磁體間相互作用的規(guī)律來辨析磁現(xiàn)象的有關問題一、預習導學1、平時擺弄磁鐵時觀察到磁鐵能吸引
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】課堂練習關于磁感應強度,下列說法正確的是()A、由B=F/IL可知:磁場中某處的磁感應強度大小隨通電導線中電流I的減小而增大B、由B=F/IL可知:磁場中某處的磁感應強度大小隨通電導線所受的磁場力F的增大而增大C、通電導線所受的磁場力為零,該處的磁感應強度不一定為零D、放置在磁場中1m長的通電導線,
2025-04-26 13:55
【總結(jié)】科學與藝術李政道湖南省漢壽縣第三中學朱培賦李政道院士,美國哥倫比亞大學教授、國際著名物理學家、諾貝爾獎金獲得者、美國科學院院士、中國科學院外籍
2024-11-30 15:24