【文章內(nèi)容簡介】 年級 祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動。 （ 4）編寫了學校德育系列校本教材：《青陽縣實驗小學學生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。 省課題鑒定組一致認為：該課題研究到達預期目標，取得理想成果，一致同意透過鑒定。推薦課題組進一步加強對同類課題相關主題的研究，進一步推進基礎教育課程改革和學校德育工作深入開展。 二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺 1．經(jīng)典書香潤人生 我校在中華經(jīng)典詩文誦讀實驗學校的基礎 上，又成為了新經(jīng)典誦讀實驗學校，并承擔全國教育科學教育部規(guī)劃課題 “ 新經(jīng)典 ” 誦讀實驗子課題研究任務。 “ 新經(jīng)典 ” 誦讀實驗的前身是 “ 中華經(jīng)典詩文誦讀實驗 ” ，該實驗于 20__年進入結(jié)題階段。但經(jīng)典誦讀是一項長期的工程，不可能 —— 也不能隨著一項實驗的結(jié)題而結(jié)束，實驗只是一個載體和依托，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W生讀書生活的一部分。因此，根據(jù)新時代孩子的閱讀需要，不斷突破，創(chuàng)造新的運行平臺，就成為教育者一項重大職責?？傉n題組根據(jù)課程改革進程和學生實際，提出了 “ 新經(jīng)典 ” 這樣一個全新的概念，整合眾多專家的智慧，打 造了“ 新經(jīng)典 ” 誦讀課程體系和操作策略。能夠說， “ 新經(jīng)典 ” 是 “ 中華經(jīng)典詩文誦讀 ” 的新一輪實驗，是該課題的延伸和深化。目前我們正在組織人員對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié)，并針對 “ 新經(jīng)典 ”誦讀總課題組的要求，準備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個領域的研究。關于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進一步落實經(jīng)典誦讀工程以及開展新經(jīng)典研究，我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色構成課題研究報告，在下學年度的 “ 新經(jīng)典 ” 誦讀實驗開題動員會上進行詳細闡述和布置。 20__年 12 月，學校派段厚利、錢進和潘檀老師參加了在杭州由《小學 語文教師》修改部與 “ 新經(jīng)典 ” 誦讀實驗課題組主辦的 “ 育華杯 ” 全國第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨 “ 新經(jīng)典 ” 誦讀實驗學校工作會議，三位教師回校后給全體教師就 “ 新經(jīng)典 ” 實驗做了解讀和培訓，并提出了下一步的計劃和打算。 20__年 4 月，學校開展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動，此項活動全校師生共同參與，分設低中高和教師四個組進行預賽和決賽，歷經(jīng)一周，取得了圓滿的成功。本次活動推進了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的潛力，促進了學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。透過活動我們更進一步 理解了 “ 新經(jīng)典 ” 教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長需要才是的。真正的經(jīng)典應當是一條河流，在悠悠歲月里穿行，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實浪花，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。 2．品牌活動增才干 豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動。學校的讀書節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)、體育藝術節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學年度里，舉辦了 教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽；舉辦了第三屆校園數(shù)學節(jié)，本屆數(shù)學節(jié)的主題是：弘揚數(shù)學文化，感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。在為期一周的數(shù)學節(jié)中，同學們暢游數(shù)學王國，在節(jié)徽設計、講數(shù)學故事、數(shù)學計算、數(shù)學知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學游戲中，領略了數(shù)學的奧妙與樂趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學，肯動腦筋的數(shù)學學習用心分子?；顒影l(fā)現(xiàn)了人才，培養(yǎng)了人才；舉辦了第二屆校園英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語潛力。營造濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢 說，能說，樂說。開展了資料豐富、形式多樣的活動：三 — 六年級的英語書寫比賽、三 — 四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽、五 — 六年級的英文打字比賽和寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周，三 — 六年級的學生都參加了英語節(jié)的活動，到達了 “ 人人參與，人人快樂，人人有收獲 ” 的效果；舉辦了首屆科技節(jié)，活動資料有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動中，同學們深刻地感受到了學科學、玩科學的快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。 除了以 上幾個大項活動節(jié)外，學校仍然堅持六項年級常規(guī)活動：一、二年級親子運動會，三年級 x 科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級氣象局科普基礎實踐和野炊勞動實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動，理解國防教育，鍛煉體質(zhì)、錘煉意志，增強克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升 。 用心組織學生參加各級各類競賽活動，學生獲獎面廣、等次高，學校先后榮獲池州市首屆中小學幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導總站、全國環(huán)?？茖W實踐基地等稱號。 三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量 1．課程管理嚴落實 本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學教師一日常規(guī)》，重新修訂了 “ 考勤請假制度 ” ，對照學?！?總課表 ” 、班級 “ 課程表 ” 、教師 “ 個人小課表 ” 進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校 實施的 “ 校長室請假 — 教導處調(diào)課 — 代課人簽字 — 調(diào)課人補上 ” 制度有效地保障了在有教師請假的狀況下班級課程的落實。 2．業(yè)務檢查重平時 學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照 “ 檢查 — 反饋 — 改善 — 復查 ” 四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取 “ 聽課評課制 ” ，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效， 3．規(guī)范常規(guī)做保障 我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學 “ 六認真 ” 工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學