【文章內(nèi)容簡介】 1．透過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。 2．透過開展各種各 樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫忙家長樹立貼合時勢的家教觀。 3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。 4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。 三．具體措施 1．有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍 和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點(diǎn)。 2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。 3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。 4．進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。 5．進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。 6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。 7．開展慶 “ 中秋 ” ，慶 “ 國慶 ” ，慶 “ 元旦 ” 等各種豐富多彩的活動。 8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。 9．征求家長意見，做好反饋工作。 幼兒園家長工作計(jì)劃安排篇 6 家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 ，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷τ變旱慕逃且豁?xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 一 .指導(dǎo)思想： 教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》指出： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 ” 它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵 —— 家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園 提高教育質(zhì)量的重要資源。 這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 二 .工作目標(biāo) 倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 三 .工作措施 加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性 (1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使 “ 合作意識 ” 深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。 (2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。 ，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。 (1)舉辦多形式有針對性的家教講座。 (2)做好家訪工作。入園前 對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。 (3)組織并改進(jìn)家長開放日活動，把 “ 家長開放日 ” 作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入，更有價值。 (4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。 (5)通過電話、班級 以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 ，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份 堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。 (1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 (2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。 (3)開展內(nèi)容豐富的 “ 親子活動 ” ，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。 ，形成暢通的家園雙通道。 (1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識 。宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息 。報道幼兒園活動動態(tài)及成果 。而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。 (2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增強(qiáng)針對性和時效性。 (3)把家長會改為 “ 參與對話式 ” 的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。 (4)開展 “ 書香校園 ” 閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。 (5)進(jìn)一步發(fā)揮 “ 家園聯(lián)系冊 ” 的功能 ，使 “ 家園聯(lián)系冊 ” 成為家園互相交流信息的一種有效渠道。 四 .具體工作安排 九月份： ，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境 召開期初家長會 簽訂家長安全責(zé)任書 十月份： 舉行小班年段自理能力比賽。 建立幼兒園各班 qq 群，使家園溝通速度更快、效率更高。 十一月份： 十二月份 元月份： 。 幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。 撰寫家長工作總結(jié)。 幼兒園家長工作計(jì)劃安排篇 7 一、宣傳家教知識、交流幼教信息。 向