小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-19 14:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 留在語(yǔ)文教學(xué)上，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展，使其茁壯成長(zhǎng)。 至于人數(shù)很多的新生，摸底、教學(xué) —— 任重而道遠(yuǎn)。 二、教材基本結(jié)構(gòu) 教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。依次是：我愛(ài)閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說(shuō)明性，生活的啟示，遨游漢字王國(guó)，父母之愛(ài)，不忘國(guó)恥、振興中華，走近。其中第一單元 “ 我愛(ài)閱讀 ” 和第五單元“ 遨游漢字王國(guó) ” 還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際 ?習(xí)作和回顧 .拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中， “ 遨游漢字王國(guó) ” 單元采取了全新的編排方式，包括 “ 活動(dòng)建議 ” 和 “ 閱讀材料 ” 兩大部分。 本冊(cè)共有課文 28 篇，其中精讀課文 14 篇，略讀課文 14 篇 。教材 后面還附有 8 篇選讀課文，總共 32 篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)字 200 個(gè)，會(huì)寫(xiě) 150 個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。 能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。 能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。 默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。 能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。 在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀 說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。 學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。 養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于 25 萬(wàn)字。 樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)、演講的一些基本方法。 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。 1學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。 1在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。 四、單元重點(diǎn)、難點(diǎn) 第一單元：一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)書(shū)的深厚情感 。二是在閱讀中要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，習(xí)得一些讀書(shū)和習(xí)作的方法。更重要的是讓學(xué)生明白閱讀的重要意義，激發(fā)起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而受益終生。 第二單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛(ài)的思想感情 。二是通過(guò)對(duì)比閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對(duì)象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會(huì)到作者的感情是通過(guò)一些景物或事情表達(dá)出來(lái)的 。三是通過(guò)讀書(shū)，引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。第三單元：讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā) 學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性 。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的說(shuō)明方法，體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。 第四單元：憑借關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書(shū)中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示 —— 這也是本單元重點(diǎn)要培養(yǎng)的語(yǔ)文能力和需要落實(shí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)。 第五單元：本組教材圍繞著 “ 遨游漢字王國(guó) ” 這個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，初步了解漢字的特點(diǎn)和發(fā)展歷史，加深學(xué)生對(duì)漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運(yùn)用漢字的自覺(jué)性。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生策劃和開(kāi)展活動(dòng)、查找和運(yùn)用資料的能力。 第 六單元：緊緊扣住 “ 父母之愛(ài) ” 這一專(zhuān)題，整合全組教學(xué)資源，把閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)課文，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重
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