小學(xué)校長任職講話范文(編輯修改稿)
2025-09-19 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理權(quán)那么簡單，校長是博覽群書、知天文、曉地理、通人心的人 。校長是能夠堅(jiān)持自己正確的辦學(xué)理念，能夠?qū)W(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的人 。校長是沒有宰相的智慧和才能，但有超過宰相的氣度和胸懷的人 。校長是當(dāng)師生遇到困難和危險(xiǎn)，只要他站在那里，哪怕一句話都不說，大家也感到安全的人 。校長是有山一般意志，慈母般情懷的人。這也是我多年來追求的校長形象。 記得 1999 年我從紅星小學(xué)校長調(diào)任希望小學(xué)校長時(shí)，前任校長李先生在文小發(fā)展的成功說過一句話：“ 什么叫干工作 ?干工作就 是干一幫人 !” 這句話實(shí)際上就是現(xiàn)在大家奉為經(jīng)典的當(dāng)代西方人本主義哲學(xué)思潮最通俗的注解 。剛才，培建校長在總結(jié)附小發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)也說： “ 附小成功最根本原因就是班子、教師的精誠團(tuán)結(jié)。 小學(xué)校長任職講話 4 尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工： 大家好 ! 深得局領(lǐng)導(dǎo)信任與愛戴，來到 小學(xué)工作，在此我深表感謝，謝謝局領(lǐng)導(dǎo) ! 今晚，第一次在這樣的場合和大家見面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只說四個(gè)詞：服務(wù)、學(xué)習(xí)、共事、定位。 第一個(gè)詞： “ 服務(wù) ” ：我是來服務(wù)大家 的。各位教師，每天在教學(xué)一線辛苦勞作，每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當(dāng)好在座各位的 “ 勤務(wù)兵 ” 。 第二格詞 “ 學(xué)習(xí) ” ，為什么這么說呢 ?我覺得有以下幾個(gè)方面的原因： ，深厚的文化積淀。說她積淀深厚是因?yàn)槌莾?nèi)一小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的。說她有獨(dú)到的文化，是因?yàn)橐恍W(xué)有著肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。 “ 蓬生麻中，不扶自直 ” ， “ 橘生淮南為橘，生淮北為枳 ” ，這就是文化的作用，而一小學(xué)有 這樣的一種學(xué)校文化影響力。 ，敬業(yè)愛生，積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)精湛的教師群體，有著非?？删础⒖蓯鄣囊慌辖處煟麄儗ぷ骶ぞI(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。老教師是我們一小學(xué)的寶貴財(cái)富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力 。我們的中年教師，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學(xué)校的生力軍。在一所學(xué)校中，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動，這樣的動靜結(jié)合，和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長之幸 !簽于此，我是來向大家學(xué)習(xí)的 ?? 第三個(gè)詞 “ 共事 ” 。蘇霍姆林斯基說： “ 校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先 是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知 ?? 最后，我想說一下 “ 定位 ” 。 一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么 ?愛因斯坦說過： “ 教育就是若干年后，將所學(xué)的都忘了，剩下的就是教育 ” 。所學(xué)的知識都忘了，那剩下的有什么 ?有良好的心態(tài)，行為習(xí)慣， ?? 一句話，我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這樣的定位很容易，寫在紙上，掛在墻上也方便，但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動，內(nèi)化在每一個(gè)環(huán)節(jié)上則不易。它既要我們帶著思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。 二是學(xué)校形象，發(fā)展目 標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，我們的
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