【文章內(nèi)容簡介】 ，貴心很愛玩 。在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木 ，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首 先應(yīng)及時承認(rèn)錯誤，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親 ,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年 ,這并不是一件容易辦到的事情 ,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂 ,孩子在成長過程中 ,只有對快樂每一點 ,每一滴的積累 ,才能產(chǎn)生真正積極的影響 ,使他日后能夠笑對人生。 三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友 前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道 如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧 ?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。 四、有創(chuàng)造力的贊美 現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時 候不僅僅要說： “ 真不錯 !”“ 干得好 !” ，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧 !例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句： “ 真漂亮 !” 可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對孩子說： “ 我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮 !” 這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。 此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊 美的時候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面 ! 五、教孩子自己解決問題 就像古老諺語所說的： “ 只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實 ” 任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足 !當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他： —— 明確問題出在什么地方，例如一小 塊拼圖找不到了。 —— 讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好。 —— 指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位 (天空白云等比較明顯的特征 )開始拼。 —— 判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做 ! 總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當(dāng)之處敬請批評指正。 家長育兒心得簡短篇 5 父母是孩子的老師，所以父母應(yīng)注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。下面我來談?wù)勎业挠齼航?jīng)驗 : 和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，為孩子營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍。別在孩子面前評判老師和他人，多和 其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。 孩子會經(jīng)歷很多 “ 危急時刻 ” ，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，并且?guī)兔λ斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、悲痛這些情緒，首先應(yīng)當(dāng)傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。 平時，孩子做事情時我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會帶孩子去衛(wèi)生間洗手，吃飯時不看電視不說笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心。在家里，孩子上完廁所后知道要沖水、洗手， 睡覺前會把地上的鞋子擺整齊、起床后會自己穿好鞋子等。 閱讀能開啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界。孩子幼時我就給孩子買了很多書 (布布書，撕不爛的書，立體書，掛圖及各種繪本 )。孩子六個月會坐時我們就開始親子共讀了，二歲以后我們幾乎每個周末都會去少兒圖書館，她喜歡自選一大堆書，每次都是 “ 滿載而歸 ” 就這樣，孩子的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來。閱讀能培養(yǎng)孩子的語言能力和認(rèn)知水平，同時還能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。親子閱讀使我跟孩子之間有了更多的共同語言，更了解孩子，增進(jìn)了我們之間的親子關(guān)系，也讓我減少了對孩子的直接說教，而是經(jīng)過閱讀來教育孩子，當(dāng)然這是一個持之以恒的過程。 當(dāng)然 ，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園教師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。 我是一個專職媽媽，雖然養(yǎng)育孩子的過程難免辛苦