關(guān)于幼兒園慶端午活動(dòng)方案5篇(編輯修改稿)
2025-09-19 13:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 彩色繩子，教師詳解繩子的交叉方法。 教師：我們?cè)诰幙検宙湑r(shí)先留出一小截，左手拿住繩子留出的那一小截的一端，右手拿著繩子比較長(zhǎng)的那一邊，將右手邊的繩子向左移，讓它搭在左手的繩子上，交叉，出現(xiàn)一個(gè)小孔。 (教師演示，引導(dǎo)幼兒觀察。 ) 演示穿孔的方法。 教師 演示編手鏈的方法，再請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，加強(qiáng)鞏固。 課外延伸 可將彩繩投放到美工區(qū)。 幼兒反應(yīng) 區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，大家都愛(ài)到美工區(qū)去編繩子玩，有些孩子編好后戴在手上、腳上，女孩子還戴著跳起了舞。 說(shuō)明：選自《幼兒多元智能發(fā)展課程》大班寶寶下冊(cè)《藝術(shù)》中的《編織手鏈》 紀(jì)念屈原 以屈原為代表的一個(gè)個(gè)忠烈人物，至今仍是各地祭祀的對(duì)象。發(fā)出 “ 哀民生之多艱 ” 感慨的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，因其人格高潔，成為端午節(jié)中國(guó)人普遍追念的精神偶像。 做香包、掛艾蒿 為了保障生命的健康，古人在端午節(jié)逐漸形成了一系列衛(wèi)護(hù)生命的保健民俗，如采百草為藥、戴五色線、點(diǎn)朱砂雄黃、兒童穿預(yù)防 “ 五毒 ” 侵害的背心，門口掛艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴，佩戴裝有藥草的香包等。 幼兒園慶端午活動(dòng)方案【篇 3】 初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 知道包粽子的原料和方法。 對(duì)民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。 賽龍舟的錄像和圖片。 包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。 出示粽子，引出 “ 端午節(jié) ” 的傳說(shuō)。 提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？ 幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō) 大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。 組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 ① 在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？ ② 龍舟是什么樣的？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？ ③ 綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？ 教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。 品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。 幼兒園慶端午活動(dòng)方案【篇 4】 一、設(shè)計(jì)意圖： 端午節(jié)是
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