二年級(jí)語文老師述職報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-19 13:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，盡管我對(duì)這班學(xué)生有所了解，但是很多問題還是接踵而來 !比如二年級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地，中隊(duì)長(zhǎng)頑皮不遵守紀(jì)律，個(gè)別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食 ......面對(duì)這種狀況，我只好一個(gè)問題一個(gè)問題去解決。利用班會(huì)課、早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行教育。努力造就一個(gè)相互尊重的班集體，使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感觸，懂得我們是一個(gè)大家庭。既然我們?cè)谝?起，就要學(xué)會(huì)互相尊重，互相幫助。既然我們?cè)谝黄穑鸵獙W(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時(shí)候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺(tái)，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生 “ 流動(dòng)紅旗 ” 。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了 “ 流動(dòng)紅旗 ” 。孩子們非常高興。我對(duì)他們說： “ 流動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù)，榮譽(yù)來之不易。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動(dòng)換來了這面流動(dòng)紅旗。你們是我的驕傲。 ” 我很喜歡對(duì)孩子們說： “ 你是我的驕傲。 ” 這樣的評(píng)價(jià)語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔，當(dāng)他們覺得自己是老師的驕傲的時(shí)候，非常開心，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了。 第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學(xué)校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個(gè)孩子都準(zhǔn)備稿件，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后，選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個(gè)?？墒牵惶蕴暮⒆雍茈y過，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對(duì)孩子們進(jìn)行開導(dǎo)。于是我對(duì)孩子們說，和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是 真正的教量。只有自己贏了自己，才是勝利者。我們班江明軒就問： “ 老師，自己和自己怎么比呢 ?” 正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》，于是我就跟他說： “ 就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠(yuǎn)比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士。 ” 同學(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說： “ 不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己 ?” 他說： “ 是的，我一次比一次背誦的好。 ” 我說： “ 今天雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了 ，仍然要為自己鼓掌，因?yàn)槟阙A了自己。 ” 教室里響起了掌聲，我看到那個(gè)孩子笑了。 英國(guó)著名教育家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告訴他 —— 一切都可以重來 。當(dāng)孩子遭遇不公的時(shí)候告訴他 —— 這不是你的錯(cuò) 。當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他 —— 你已經(jīng)開始走向成功了 。當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他 —— 每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，寬容一些，對(duì)大家都有好處。所以，讓每個(gè)孩子快樂的生活、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠(chéng)、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容給予他們安全和信心。 最后再說說我參加培訓(xùn)的一些感悟 。 上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場(chǎng)。但是十二月八號(hào)，九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們聆聽了三位全國(guó)優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的 “ 酸甜苦辣咸 —— 直逼心扉的五把利劍 ” ，
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