9月教師節(jié)學(xué)生國旗下講話稿(編輯修改稿)
2024-09-19 13:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 燒自己照亮別人的 “ 紅燭 ” ，有一批像。老師 (某位有代表性地老師 )一樣，犧牲自我扶持后學(xué)的 “ 人梯 ” ，還 有一批像。老師 (某位有代表性地老師 )一樣，不計報酬無私奉獻(xiàn)的 “ 園丁 ” 。從他們身上我認(rèn)識到教育原來也是一份事業(yè)，教育原來也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲 “ 老師好 ” ，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報，而在于我們事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán) 。我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然 。我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我 升華的愉悅與激勵 . 作為教師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我的夢想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我就是快樂的 。學(xué)生是進(jìn)步的，我就是欣慰的 。學(xué)生是成功的，我才是優(yōu)秀的。 冰心說過： “ 情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。 ” 親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點 ，在各自的崗位上，共同努力吧 ! 在這里，我想對同學(xué)們說一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問難，老師是你的書 。傳承文明，老師是你的橋 。劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動起來，用最佳的表現(xiàn)感謝老師 。用最優(yōu)的成績回報老師 。用最熱烈的掌聲傳遞出自己對老師的敬意和祝福吧 ! “ 耿耿園丁意 ,拳拳育人心。 ” 我想，昨
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