【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形式，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)愛校意識(shí)。 加強(qiáng)科技教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛科學(xué)的培養(yǎng)，建立天景山小學(xué)少科院。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校 的交流爭(zhēng)取少科院早出成果。 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，安全知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊(duì)會(huì)的形式，讓安全常駐孩子們心中。 繼續(xù)發(fā)揮 “ 小軍人卡 ” 的激勵(lì)、引導(dǎo)作用。規(guī)范 “ 小軍人卡 ” 的獎(jiǎng)勵(lì)方法，鼓勵(lì)班主任對(duì) “ 小軍人卡 ” 進(jìn)行循環(huán)使用。開展 “ 小軍人卡 ”“ 集卡之星 ” 的評(píng)比和表彰活動(dòng)。本學(xué)期還將建立并完善天小 “ 星級(jí)少年榜 ” ，發(fā)揮其激勵(lì)教育作用。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 “ 感恩教育 ” ，以 “ 感恩教育 ” 作為德育管理的切入點(diǎn)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的 “ 成長(zhǎng)禮 ”對(duì)學(xué)生實(shí)施 “ 感恩教育 ” ，讓學(xué)生懂得 “ 感恩 ” 是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。 以各種紀(jì)念日為契機(jī)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。 鼓勵(lì)大隊(duì)干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 積極認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類德育活動(dòng)和競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)老師和同學(xué)們的積極性，在保證參與率的同時(shí)努力提高每次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)率。 （三）切實(shí)推動(dòng)并完善班隊(duì)課程化建設(shè) 積極發(fā)揮骨干班主任團(tuán)隊(duì)作用，制定切實(shí)可行、獨(dú)具特色的班會(huì)課程實(shí)施方案。 以骨干班主任為帶動(dòng)，建立并完善學(xué)校班會(huì)課程資源庫(kù)。 開展班會(huì)課校內(nèi)賽課活動(dòng)，并請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)比，為區(qū)班會(huì)賽課活動(dòng)做好充足準(zhǔn)備。 借校內(nèi)賽課向全校全面推開班會(huì)課程化，組織廣大班主任聽班隊(duì)課，評(píng)班隊(duì)課，努力提升班主任上好班隊(duì)課的水平，也讓班隊(duì)課真正為學(xué)生成長(zhǎng)助力。同時(shí)德育處還將加強(qiáng)日常班會(huì)課的檢查。 （四）繼續(xù)深化低碳環(huán)保的教育，倡導(dǎo)節(jié)約、文明的生活理念 ,以垃圾分類為抓手 ,開展環(huán)保教育活動(dòng) ,讓綠色理念深入人心 ,讓低碳生活走進(jìn)千家萬(wàn)戶。力爭(zhēng)做好 “ 國(guó)際生態(tài)學(xué)校 ” 創(chuàng)建工作。 （五）繼續(xù)做好班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)設(shè)崗育人，把班級(jí)文化打造成班級(jí)育人的主陣地。 設(shè)崗育人不能流于形式，要切實(shí)起到鍛煉學(xué)生的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣同時(shí)提高學(xué)生的自我管理能力的作用。本學(xué)期將進(jìn)一步加大開展力度，在各年級(jí)中樹立典型，對(duì)班主任特別是新班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì) “ 設(shè)崗育人 ” 做更精細(xì)的劃分，進(jìn)一步完善崗位，并引入 “ 評(píng)價(jià)崗位 ” ，加強(qiáng)班級(jí)評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)，促進(jìn) “ 設(shè)崗育人 ” 工作的深入開展。 營(yíng)造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用班級(jí)文化墻、中隊(duì)角，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。通過(guò)培訓(xùn)、評(píng)比、交流等方式，深化各班級(jí)的文化建設(shè) 。 （六）密切家校聯(lián)系，推進(jìn)班級(jí)家委會(huì)建設(shè) 促進(jìn)校級(jí)、年段、班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)規(guī)范化。充分發(fā)揮家委會(huì)的職能。 辦好家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、利用家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)家庭教育講座、家訪、電訪、 _、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)（校訓(xùn)通）等形式，使德育深入家庭。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。 班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一起做好 學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。 （七）推進(jìn)學(xué)生心理健康工作的開展 結(jié)合心理咨詢室的創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校開辦講座，通過(guò)班會(huì)課開展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，完善心理健康教育的各類資料，積極創(chuàng)建南京市示范心理咨詢室。 2024 小學(xué)德育工作計(jì)劃范文精選篇 7 一、 總體目標(biāo) 學(xué)生管理：抓常規(guī)，重落實(shí)，鑄養(yǎng)成教育。 家校聯(lián)系：勤溝通，重實(shí)效，創(chuàng)和諧校園。 德育滲透：多元化，重親和，強(qiáng)自身素質(zhì)。 空竹特色：挖外延，重內(nèi)涵，促身心發(fā)展。 二、 指導(dǎo)思想 依據(jù) __縣教育局和 __鎮(zhèn)教委相關(guān)會(huì)議、文件精神，明確自身使命與責(zé)任，特別以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo)，在今年的工作中，力求做到：重點(diǎn)突出，即抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育；適應(yīng)變化，即轉(zhuǎn)變工作思路，務(wù)求與家長(zhǎng)委員會(huì)通力合作；規(guī)范流程，除規(guī)范使用工作流程簿外，其他德育管理行為也進(jìn)一步規(guī)范；提高意識(shí)，牢固樹立安全第一意識(shí)，勤儉意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)以及求知意識(shí)，并通 過(guò)上述工作意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式發(fā)展的目標(biāo)。 三、 現(xiàn)狀分析 我?，F(xiàn)有教學(xué)班 5 個(gè)，人數(shù)多者 33 人，少者 27 人，基本達(dá)到小班化教學(xué)與管理。全體教職工本著 “ 團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 的工作理念，精心謀劃學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，并時(shí)刻以學(xué)生發(fā)展為己任，銳意進(jìn)取，規(guī)范創(chuàng)新，并將 “ 抖空竹 ” 定位為學(xué)校特色，在全校師生不懈努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 但同時(shí)，仍有部分問(wèn)題困擾學(xué)校德育工作發(fā)展，如：班主任的工作意識(shí)與理念存在參差不齊情況；全員德育觀念貫徹不夠深入；心理健康輔導(dǎo)存在師資不足；學(xué)生養(yǎng)成教育做得不夠精細(xì)：學(xué)生自主管理較為粗放。 四、 重點(diǎn)工作 五、 任務(wù)目標(biāo)及措施 養(yǎng)成教育搞得成功與否，最終取決于學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)的 .強(qiáng)弱。而養(yǎng)成教育的初級(jí)階段，離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督、檢查，在抓實(shí)學(xué)生一日常規(guī)的基礎(chǔ)上，積極滲透養(yǎng)成意識(shí)，并在長(zhǎng)期影響下形成良好的個(gè)人、集體習(xí)慣，形成自律意識(shí)。 保障措施：貫徹實(shí)施學(xué)校養(yǎng)成教育方案，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來(lái)監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果。并積極做好讀書工程，內(nèi)化養(yǎng)成教育成果。 自本學(xué)期開始，家長(zhǎng)委員會(huì)的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)章程，積極營(yíng)造良好家校共建氛 圍，處理好學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展群策群力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)務(wù)員會(huì)行使權(quán)力，履行職責(zé)。 保障措施：定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)代表大會(huì)與工作會(huì)議，針對(duì)學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展實(shí)際共謀大計(jì)，形成合力，解決制約學(xué)生、學(xué)校發(fā)展瓶頸，建設(shè)和諧校園。 為進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)成教育的貫徹落實(shí)，注重學(xué)生身心健康發(fā)展，提升德育管理水平，德育活動(dòng)將務(wù)求形式多元化，過(guò)程精細(xì)化，提高操作率和實(shí)效性，做到搞一次成功一次，能深入學(xué)生及家長(zhǎng)內(nèi)心，保證教育效果。 保障措施：通過(guò)文明禮儀督察員和少先隊(duì)管理、班級(jí)自主管理實(shí)現(xiàn)學(xué) 生自主管理，德育活動(dòng)的組織與主持盡量由學(xué)生完成，教師指導(dǎo)，以此達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。 班主任通過(guò)說(shuō)悄悄話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育 “ 面向全體學(xué)生 ” 原則和 “ 預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合 ” 原則，提高育人效果。 2024 小學(xué)德育工作計(jì)劃范文精選篇 8 一、指導(dǎo)思想： 為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)區(qū)德育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，積極有效地開展民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、法制教育，重點(diǎn)突出心理健康教育和養(yǎng)成教育。構(gòu)建和諧校 園，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。 二、重點(diǎn)工作： （一）進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè) 加強(qiáng)德育觀念更新。 要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)工作。進(jìn)一步使教師樹立 “ 德育為首 ” 和 “ 德育就是質(zhì)量 ” 的德育工作觀。并努力使每位教師認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育；德育必須貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理的一切活動(dòng)之中。 完善《 __師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》 學(xué)校根據(jù)《 __師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》的要求，把教師師德作為首要考核內(nèi)容，列入教師的平時(shí)月考核和各類評(píng)先評(píng)優(yōu)之中。 （二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) （ 1）積極開展校本培訓(xùn)，提高班主任工作水平。通過(guò)班主任工作論壇、工作例會(huì)、健全班主任考評(píng)機(jī)制等措施，加強(qiáng)班集體建設(shè)。 （ 2）加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透。德育教育除了重視思想品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)這些主渠道外，要十分重視各學(xué)科的德育滲透。任科教師大多為副班主任。這些教師要努力挖掘教材豐富的 .德育因素，積極配合班主任開展工作。讓每一位教師都參與到德育工作中來(lái)，成為名符其實(shí)的 “ 教育工作者 ” 。 （ 3）組織全體班主任積極參與研究，撰寫德育案例與論文，提高我校德育科研水平，以科研促提高。 （三）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育 根據(jù)《 __德 育教育手冊(cè)》要求，各班積極對(duì)照予以學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、落實(shí)。認(rèn)真參與《康小一周常規(guī)評(píng)比》評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。 （四）積極拓展、整合、優(yōu)化德育教育資源 （ 1）辦好家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期，將繼續(xù)開辦家長(zhǎng)學(xué)校。要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校并積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。盡可能積極配合學(xué)校開展工作，做一位合格家長(zhǎng)，成為自己孩子的良師益友。 （ 2）充分發(fā)揮 “ 家校路路通 ” 的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家校教育合力。 （ 3）邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校開 展活動(dòng)。 （五）抓好幾項(xiàng)常規(guī)活動(dòng) （ 1）周一 “ 國(guó)旗下的講話 ” 。 （ 2） “ 五個(gè)一 ” 德育實(shí)踐活動(dòng)。 （ 3）各節(jié)日慶祝紀(jì)念活動(dòng)。 （ 4）中隊(duì)活動(dòng)。 充分發(fā)揮校園廣播站的對(duì)外宣傳、交流功能，做到充實(shí)內(nèi)容，及時(shí)更新。進(jìn)一步加強(qiáng)德育信息化管理。 三、工作重點(diǎn)： 九月份： 做好開學(xué)工作，完成教室布置 開展心理健康校本培訓(xùn) 組織全體教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》 開展 “ 第三個(gè)小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月教育 ” 活動(dòng) 開展 “9/20 公民道德宣傳日 ” 學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 學(xué)生常規(guī)教育 做好 “ 路路通 ” 新學(xué)期新生開通工作 十月份： 組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 開展師生讀一本好書活動(dòng) 召開部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 革命傳統(tǒng)教育（繪畫、朗誦、講故事） 召開班主任例會(huì) 十一月份： 開展中隊(duì)主題觀摩活動(dòng) 開展愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)（演講、繪畫、作文） 召開部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 召開班主任例會(huì) 安全交通法規(guī)教育 十二月份： 安全教育（邀請(qǐng)交警來(lái)校作講座） 開展中隊(duì)主題觀摩活動(dòng) 評(píng)選 “ 良好行為習(xí)慣小標(biāo)兵 ” 心理健康知識(shí)講座 召開班主任月會(huì) 優(yōu)秀活動(dòng)方案評(píng)比 一月份 做好期末師生表彰工作 班隊(duì)工作考核 德育材料歸檔 寒假生活安排 2024 小學(xué)德育工作計(jì)劃范文精選篇 9 一、指導(dǎo)思想 圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。 二、工作目標(biāo) （一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 （二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。 （三）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 （四）堅(jiān)持 “ 三個(gè)加強(qiáng) ” 即：加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。 三、工作要點(diǎn) （一）充分發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè) “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作不斷深入發(fā)展 。 （二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會(huì)德育教育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化模式，努力做到 “ 三求 ” 即：常規(guī)工作求實(shí)，主題教育求活，科技活動(dòng)求新的工作思路。 （三）繼續(xù)實(shí)施 “ 雙德工程 ” 建設(shè)，努力形成以師德帶生德、以生德促師德， “ 雙德互育、和諧發(fā)展 ”的良好局面。 （四）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任工作隊(duì)伍，具體設(shè)想如下： 繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通 過(guò)班主任例會(huì)的 `學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等形式，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。 開展 “ 選、評(píng)、樹 ” 優(yōu)秀班主任三個(gè)一活動(dòng)。即要求班主任有一篇經(jīng)驗(yàn)論文，做一次經(jīng)驗(yàn)交流，有一套創(chuàng)新班級(jí)管理模式。通過(guò)三個(gè)一活動(dòng)的開展，把 “ 選、評(píng)、樹 ” 活動(dòng)推向深入，評(píng)選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎(chǔ)。 （五）抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。 繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以 “ 四個(gè)一 ” 的養(yǎng)成教育為德育工作切入口，強(qiáng)調(diào) “ 四個(gè)狠抓 ” 即：抓活動(dòng)、促養(yǎng)成（通過(guò)思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效）；抓典型、樹榜樣（給學(xué)生以