20xx老師個(gè)人工作計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-19 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)提升自身素質(zhì)。 三、課例研修方法 (課例研究過(guò)程的一般步驟 ) 課題研究：《谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)》 了解創(chuàng)作意圖 —— 二十首古 詩(shī)詞 —— 觀看演出視頻 —— 學(xué)習(xí)采訪谷建芬新聞 —— 老師們發(fā)言 —— 討論有選擇性的推廣。 課題研究：利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)。 研究教材 —— 個(gè)人備課 —— 整合資源制制作課件 —— 上課 —— 聽評(píng)課 —— 個(gè)人反思 —— 集體討論 ——修改建議。 課題研究：集體籌備音樂(lè)參賽課 確定教學(xué)內(nèi)容 —— 集體備課 —— 上課 —— 聽評(píng)課 —— 討論修改 —— 上課 —— 個(gè)人反思 —— 集體建議—— 整理修改 —— 上課。 課題研究：將新課標(biāo)落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果 個(gè)人備課 —— 個(gè)人上課 —— 聽評(píng)課 —— 個(gè)人反思 —— 討論建議 —— 修改完善 —— 整理資料。 課題研 究 。網(wǎng)絡(luò)研修 觀看遠(yuǎn)教資源課堂實(shí)錄 —— 個(gè)人發(fā)言 —— 討論 —— 整理資料。 2024 老師個(gè)人工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂(lè)課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂(lè)老師，上好音樂(lè)課責(zé)任重大。 在新學(xué)期以新的音樂(lè)課程理念為指導(dǎo)，以音樂(lè)審美為核心，以為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè) 創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)體制。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。 二、學(xué)生情況分析 優(yōu)勢(shì)： 有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)鑒賞能力。 接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物。 有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力，有了細(xì)膩的思想感情。 劣勢(shì)： 學(xué)生正處于變聲期，較困難。 個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 學(xué)生 對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，不喜歡學(xué)樂(lè)理，觀念不正確。要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。 三、教材分析 我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì) 20_初審?fù)ㄟ^(guò)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特點(diǎn)： 體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實(shí)際需要。 體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。 《教科書》采用單元的形式，個(gè)單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。 “ 唱歌 ” 、 “ 感受與鑒賞 ” 、 “ 表現(xiàn) ” 、 “ 創(chuàng)造 ”“ 音樂(lè)與相關(guān)文化 ” 等經(jīng)精心設(shè)計(jì)，巧妙的被分布到各個(gè)單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。 四、教學(xué)任務(wù) 唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲。 欣賞能夠欣賞我國(guó)各族和中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，并有一定的音樂(lè)鑒賞能力。 合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動(dòng)聽。 樂(lè)理熟練掌握基本的。 五、教學(xué)措施 不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念。 (如奧 爾夫教學(xué)法 ) 以 “ 教師的范唱美 ” 、 “ 語(yǔ)言美 ” 、 “ 節(jié)奏美 ” 嚴(yán)格要求自己。 努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力。 將奧爾夫教學(xué)法中的 “ 聲勢(shì) ” 、 “ 旋律 ” 、 “ 圖譜 ” 、 “ 游戲 ” 等 “ 原本性 ” 教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中。 充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂(lè)課。 音樂(lè)是人的本能，音樂(lè)在生命中。在音樂(lè)教學(xué)中我會(huì)從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教 育教學(xué)的 “ 被動(dòng)角色 ” 躍為 “ 主動(dòng)角色 ” ，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。 2024 老師個(gè)人工作計(jì)劃 5 一、思想政治 始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)
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