高中畢業(yè)生登記表社會實踐鑒定(編輯修改稿)
2024-09-19 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共 30 份，收回有效問卷 30 份。 調(diào)查結(jié)果： 從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個 “ 課堂 ” ，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。 “ 存在就是合理 ” ，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會實踐打工的活動。 調(diào)查結(jié)果分析： 當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較， 蓮山課 件 他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件 、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高中生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。高中生參與社會實踐是促進高中生素質(zhì)教育 ,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。 結(jié)論與建議： 這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從 而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。 高中畢業(yè)生登記
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1