20xx端午傳統(tǒng)活動方案(編輯修改稿)
2024-09-19 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段 (一周 ) 四、活動目標 (一 )活動總目標： 端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于 “ 端午 ” 的活動，可以讓學生了解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 (二 )活動具體目標： 認知目標： (1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。 (2)通過活動，對研究性學習的、步驟有進一步的了解。 能力目標： (1)通過小課題研究引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問 題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。 (2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進學生的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生能力、口頭表達能力、能力等的提高。 情感目標： (1)以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的 .成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。 (2)通過課題研究，增強學生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創(chuàng)新。 五、活動實施的具體過程 第一階段活動準備階 段 (1 周 ) (一 )活動目標： 選定主題，生成子課題，設計并完善方案，為實施研究作好設想。 (二 )活動過程 聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題 —— “ 粽情飄香話端午 ” 。學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天 ?有多長的歷史了 ?它是怎么來的 ?為什么要過端午節(jié) ?有沒有端午的傳說故事 ?人們過端午有哪些風俗習慣等。 2024 端午傳統(tǒng)活動方案 4 活動目標： 初步了解端午節(jié)的 39。傳說及人們在
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