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正文內(nèi)容

音樂(lè)讀書(shū)心得體會(huì)大全(編輯修改稿)

2024-09-19 13:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能使學(xué)生獲得對(duì)音樂(lè)本質(zhì)的理解與感悟,進(jìn)而陶冶情操,促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。此外,引導(dǎo)學(xué)生正確地感受音樂(lè)是進(jìn)行音樂(lè)聯(lián)想與想象的基礎(chǔ)。 在《體驗(yàn)音樂(lè)》書(shū)中,作者對(duì)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)均給予了明確的指導(dǎo),律動(dòng)、歌唱、樂(lè)器演奏,尤其指出重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)。本學(xué)年,自己任教一年級(jí),一年級(jí)學(xué)生正處于以 “ 娛樂(lè)性 ”為主的幼兒教育向 “ 知識(shí)性 ” 為主的小學(xué)教育的銜接階段。他們具有好玩、好動(dòng)、好奇的心理特征,模仿能力較強(qiáng),有待發(fā)展。在教學(xué)實(shí)踐中,每當(dāng)讓學(xué)生跟著音樂(lè)課前律動(dòng)時(shí), 學(xué)生普遍出現(xiàn)脫離音樂(lè)而無(wú)規(guī)律的 “ 亂動(dòng) ” 。對(duì)于一年級(jí)孩子體驗(yàn)音樂(lè)的方式而言,確實(shí)重點(diǎn)就是要強(qiáng)化良好習(xí)慣的培養(yǎng),即應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的 “ 聽(tīng)音樂(lè) ” 的習(xí)慣。在教學(xué)實(shí)踐中,我通過(guò)讓學(xué)生 “ 帶著問(wèn)題聽(tīng) ” , “ 想著聽(tīng) ” , “ 動(dòng)著聽(tīng) ” 等多元化的 “ 聽(tīng) ” 的形式,使學(xué)生變 “ 強(qiáng)迫地聽(tīng) ” 為 “ 喜歡地聽(tīng) ” ,由 “ 聽(tīng)而不聞 ” 為 “ 聽(tīng)而有感 ”。 此外用肢體語(yǔ)言感受,通過(guò)舞蹈動(dòng)作幫助理解音樂(lè),創(chuàng)設(shè)具有感染力的情境等,都能幫助學(xué)生更好地感受音樂(lè),學(xué)習(xí)起來(lái)興趣盎然。 感謝格雷珍 .希爾尼穆斯 .比爾, 感謝《體驗(yàn)音樂(lè)》,讓我受益匪淺 ! 音樂(lè)讀書(shū)心得體會(huì)范文 3:《音樂(lè)教師基本功的新修煉》 教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作必需掌握的基本技能,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要標(biāo)志,關(guān)注教師教學(xué)基本功的修煉,可以幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 讀了《新修煉》不僅讓我知道教師如何作好自己的 “ 教 ” ,更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué),扮好課堂組織者的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師的基本功有了一個(gè)較為全面而深入地理解,從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì),才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)真是及時(shí)啊,深刻體會(huì)到教學(xué)基本功的修煉不僅是教師必備的 一種技能,更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑?;竟Φ男逕挷皇嵌嘤嗟?,而是十分必要的,勢(shì)在必行的。只有修煉好基本功,才能很好的使用,指導(dǎo)自己的教學(xué),才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。 音樂(lè)技術(shù)基本功實(shí)際就是音樂(lè)學(xué)科的理論和技術(shù)水平,是一個(gè)合格音樂(lè)教師的基礎(chǔ)和前提,具體說(shuō)來(lái)就是大中專學(xué)校音樂(lè)教育專業(yè)所開(kāi)設(shè)的幾門(mén)課程:如聲樂(lè),鋼琴,舞蹈,合唱與指揮,視唱,練耳,樂(lè)理,欣賞,音樂(lè)史,教學(xué)法 ?? 還有層次高一
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