溫暖過冬至主題活動方案【精選10篇】(編輯修改稿)
2024-09-19 13:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出現(xiàn)一個扣 1 分。 最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，參賽風(fēng)尚獎 1名。 （二）最靚餃子比賽 最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦 2 名選手參賽，要求參賽選手至少要包出 3 種以上花色的餃子，由裁判組評選出 6 名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。 （三）吃餃子比賽 吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦 3 名選手，比賽以在 1 分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，比賽分 3 輪進(jìn)行，每輪每組派 1 人參加，每輪有 2 名選手勝出，三輪評選出 6 名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。 溫暖過冬至主題活動方案篇 5 一、活動意圖： 冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日。冬至是我們這里全年中白天最短、黑夜最長的一天，過 了冬至，白天就會一天天變長。中國傳統(tǒng)的冬至文化中包含著感恩、祈福、新的開始、平安、喜樂。 “ 冬至陽生春又來 ” ，在一年之中黑夜最長的一天，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，感受的滋養(yǎng)和先人們用智慧傳遞的生機(jī)與希望，感受因季節(jié)變化而帶來的心靈悸動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解和繼承傳統(tǒng)文化，學(xué)園將圍繞民俗傳統(tǒng)節(jié)日 —— 冬至，開展 “ 回憶傳統(tǒng)，喜迎冬至 ” 主題系列活動。 二、活動目的： 通過活動，初步了解冬至是傳統(tǒng)民俗節(jié)日，又稱為 “ 冬節(jié) ”“ 賀冬 ” 。 通過活動，了解冬至各地區(qū)不同的民間傳統(tǒng)習(xí)俗。 愿意動手搓湯圓、包餃子。 體驗 與同伴共同分享品嘗湯圓、餃子的快樂。 三、活動準(zhǔn)備： 教師依據(jù)本班幼兒的年齡特點及發(fā)展目標(biāo)制定可行的計劃，并做好不同活動的材料準(zhǔn)備。 四、活動時間： 20__年 12 月 21 日 五、活動內(nèi)容： （一）各班利用早談，圍繞冬至進(jìn)行談話，營造活動氛圍。 （二）各年段各班級開展搓湯圓、包餃子、吃湯圓、集中活動等相關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒了解冬至的由來和民間習(xí)俗，鼓勵幼兒積極參與活動，體驗動手制作和分享的快樂。 （三）通過學(xué)園微信公眾平臺，及時轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)園、各班級針對冬至開展的相關(guān)特色活動。 （四）家園共育： 請家長結(jié)合冬至，跟 孩子、看看相關(guān)的信息，進(jìn)一步豐富孩子的。 請家長在家與幼兒一起動手搓湯圓、品湯圓。 溫暖過冬至主題活動方案篇 6 活動意圖 冬至是中國傳統(tǒng)的 24 節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防 “ 冬天凍掉耳朵 ” 。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計了此次活動。本活動采用游戲化的教學(xué)形式 “ 吃餃子 ” ，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把 __給 __吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動變得有趣好玩。 活動目標(biāo) 能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給 __吃 ” ，并能進(jìn)行句型仿編：我把 __給 __吃。 通過活動，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情?；顒又仉y點：能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給 __吃 ” 。 活動準(zhǔn)備 知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識 物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。 活動過程 點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。 活動導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。 羊媽媽， (雙手比自己，一蹲一站 )包餃子， (一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳 )中間突起， (雙手握拳 )兩邊翹 (大拇指、小指升起，作 ” 六 ” 的手勢 )有的像小船，有
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