【文章內容簡介】 ，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。 四、周歷表 大班美術教學安排 2 月份： 《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》 3 月份： 《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》 4 月份： 《花兒朵朵開》《雪娃娃》 《月亮睡覺了》 《林間小屋》 5 月份： 《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》 6 月份： 《自由組合畫》 幼兒園大班美術課教學計劃篇 7 今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作，我仍然擔任大班美術教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。 并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。 二、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 引到幼 兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。 熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。 在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。 注重幼兒美術興趣 的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。 三、具體措施 重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。 從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容，并及時調整計劃。 設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。 學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。 利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。 不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。 四、周歷表 大班美術教學安排： 2 月份： 《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》 3 月份： 《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》 4 月份： 《花兒朵朵開》《雪娃娃》 《月亮睡覺了》 《林間小屋》 5 月份： 《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》 6 月份： 《自由組合畫》 幼兒園大班美術課教學計劃篇 8 一、美術教育目標 學習利用多種繪畫工具材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。 學習完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)和簡單情節(jié)。 嘗試各種美術活動形式，體驗美 術活動的樂趣。 主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。 二、具體措施 開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容。如：在認人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想像力。 三、具體安排 九月份： 繪畫：雞的一家 棉簽畫：小菊花 泥工：水果和蔬菜 繪畫：蝴蝶 十月份： 繪畫：海底世界 剪紙：好朋友 繪畫：秋游 手指點畫：梅花 十一月份： 折紙：東南西北 繪畫：梅花鹿 剪紙：窗花 繪畫：輪船 十二月份： 水墨畫：枇杷 繪畫：直升飛機 繪畫：做操 裝飾畫：花手帕 元月份： 剪紙：花 繪畫：蜻蜓 幼兒園大班美術課教學計劃篇 9 一、知識目標： 通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的，視譜，視唱能力有較大的提高。 通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。 二、能力目標： 學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。 通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。 通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有，有紀律的全面發(fā)展的新人。 三、質量目標： 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演曲。 四、教材分析： 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。 本學期教材在學科教學中的地位和作用。 教學重點 、難點分析。 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲八首，每課還包括 “ 唱 ” 、“ 認 ” 、 “ 做 ” 、 “ 聽 ” 等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。 教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。 教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。 五、教學內容： 唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下： 唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。 認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結束音。 聽：欣賞 歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。 六、教材分析： 音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 幼兒園大班美術課教學計劃篇 10 一、任務目標 (一 )唱歌部分 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。 遵循每節(jié)課前先教基礎練習，再教唱歌曲。 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 12 遍詞， 然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。 每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。 有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。 (二 )發(fā)聲訓練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音 。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。唱保持音時，聲音要飽滿 。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。 (三 )欣賞部分： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識 (如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義 )，以進