小班家長會心得體會教師模板7篇(編輯修改稿)
2024-09-19 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 這一過程，使幼兒在念兒歌、講故事中，發(fā)音、口齒都變得 清楚，能大致完整的描述某樣東西、某件事。幼教工作者應抓住一切有利因素，因勢利導，啟發(fā)幼兒，及時改進，進一步促進幼兒園小班幼兒語言能力。 小班家長會心得體會教師【篇 4】 有好多時候面對孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應該怎樣做，不應該怎樣做，如果還有下一次老師再不會原諒你的。比如兩個孩子爭搶玩具，我會對其中一個孩子說 “ 為什么別人搶你的玩具呢？肯定是你拿的玩具太多了 ” 然后我又會對另一個孩子說， “ 你搶別人的玩具是不對的，要玩別人的玩具應該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商 ??” 可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己這種 解決糾紛的方法，暫時是緩解了小朋友間的矛盾。但是孩子們還是不能學會如何處理與伙伴間的糾紛，自己并沒有掌握解決問題的方式方法。所以一旦遇到矛盾，還是會發(fā)生類似的沖突，比如硬搶了，或者和伙伴打架了 ?? 而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點強加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。 所以當再次面對孩子間的矛盾時，我更多的時候是問清原因，啟發(fā)他們說出應該怎樣做。比如我會這樣問： “ 你為什么搶別人的玩具？這樣做對嗎？想玩別人的玩具應該怎樣和小朋友說呢？ ” “ 玩具是大家的，能不能把玩具 都自己霸占著呢？別人想玩你的玩具，你會謙讓的讓別人玩玩嗎？ 我覺得面對問題的時候，我們更應該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學會多多放手，放手讓我們的孩子自己來學會解決問題吧！ 小班家長會心得體會教師【篇 5】 時間很快，一學期又到了尾聲，這個學期說長不長，說短不短，只有四個半月，而且這個學期結(jié)束也較早，以往都是六月底才結(jié)束的，今年六月 24 號就結(jié)束了，所以又些結(jié)尾工作的事我們 比較匆忙的結(jié)束。總的來說我們與幼兒也一起度過了一個愉快的一個學期，雖然其中也會發(fā)生一些小事，但我們也一步步的去改正，跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題，由于每個幼兒的情況不同，所以我們所針對的方案也有所不同，現(xiàn)在到了尾聲我們有再一次對他們進行了一些總結(jié) ,我們的譜訪工作也全面開展了 .在譜訪中 ,讓我了解到幼兒的思想及家庭情況，因此，我在園領(lǐng)導的指導下，積極的去參加家訪活動 .而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。 在家訪中 ,首先對今年轉(zhuǎn)來的十多位新生進行重點家訪 ,在家訪中 ,我們了解到了很多方面的情況 .知道這些幼兒以前的一些習性 .在家的狀況 .在家的脾氣是什么 .從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點 .在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導他們 .也了解一下家長在家對幼兒的要求是什么 .以便我們更好與家長的溝通工作 . 在譜訪的過程中 ,我們感受到家長們對子女的疼愛 ,，個別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特別是家里有老人的幼兒， .所以我們也細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、及時地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至 是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學習、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德 ,以及幼兒的身心發(fā)展 .幼兒在幼兒園里現(xiàn)在很多家長往往會比較注重幼兒的學習狀況 ,而忽略了幼兒的心理發(fā)展 .所以我們要去挖掘幼兒的
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