初中生中學自我評價(編輯修改稿)
2024-09-19 11:57 本頁面
【文章內容簡介】 ” 宋代詩人陸游主張 “ 萬卷雖多當俱眼。 ” 清代作家曹雪芹 不僅強調讀書，還強調學習各種各樣的知識。他在《紅樓夢》中寫道： “ 事事洞明皆學問，人情練達即文章。 ” 然而，人的精力是有限的，學習上總該有所選擇，有所側重。對此，莊子思考得比較深，他說： “ 吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。 ” 意思是說：我的一生是有限的，而知識是無限的，用有限的生命去學那無限的知識是危險的。莊子的話，不是反對讀書，不是反對求知，而是告訴人們一個道理，即書富如海，百貨皆有，取之不盡，而人的精力有限，所以讀書要善于選擇，要明確該學什么，不該學什么，該先學什么，后學什么。 學習要善于讀書， “ 教學從書本開始 ” ，這是教育史一再證明了的認識世界的最便捷的道路。有人說，我已經(jīng)讀了好多年書了，難道還不會讀書嗎 ?其實正如黑格爾所說： “ 熟知未必真知 ” 。讀了好多年書也好，讀了好多書也好，其實未必就真的會讀書了。 ? 學生正處于人生的關鍵時期，精力怎樣花費，心往何處想，勁往何處使，將對前途命運產生直接影響。這就像企業(yè)的資金一樣，是 “ 把鋼用在刀刃上 ” ，還是胡花亂造，直接關系到企業(yè)的興衰存亡。因此，中學生在學習戰(zhàn)略上，在自己的精力支出上，應該奉行效益優(yōu)先原則。具體來講，應該注意以下三點： ? 第一是明確主攻方 向。與教學內容不相關同時又不是生活所必須的知識暫不要去涉獵太多，注意力集中指向教科書，以便為自己的下步發(fā)展奠定堅實的基礎，防止在發(fā)展的航線上中途擱淺。 ? 第二是立足基礎。要先學基礎知識，先在頭腦中建立教科書的知識網(wǎng)絡，然后再去演練，以防止本末倒置。對于教科書上的內容而言，首先要掌握基本概念、基本理論和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例題，最后才是解練習題，進行演練。 ? 第三是記憶優(yōu)先。所有記憶性的知識要優(yōu)先學習，每天都優(yōu)先考慮記憶一些新知識，以提高總體學習效率。 ?? 學習猶如登山，往往是登 到山頂回頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路。按照上述三條原則去安排學習，可以避免在學習上走彎路。 初中生中學自我評價篇二 我是個很平凡成績并不突出的學生，但功夫不負有心人，通過我自己的努力拼搏，我終于如愿以償，給父母、給老師一份滿意的答卷。 我最感謝的是我的班主任，他的教誨是我恍然大悟，并決心好好學習，是您給了我前進的動力，謝謝您，老師 ! 照亮我迷茫的道路的是，一起并肩奮斗的同
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