【文章內(nèi)容簡介】 切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生安全等。 (二 )繼續(xù)加強學生世界觀、幸福觀和人生價值觀的引導和培養(yǎng)，努力建設(shè)學生的精神家園。 繼續(xù)以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育 。結(jié)合中 “ 紅五月 ” ，進行民族傳統(tǒng)和愛國教育等。 繼續(xù)利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生思想中催在的問題。 繼續(xù)做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作，培養(yǎng)學生健康心理和健全的人 格。 繼續(xù)加強班級文化建設(shè)，提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 重視學生課外閱讀的指導，開展 “ 每日一誦活動 ” ，以開啟學生的生命黎明，建立學生精神家園。 開展 “ 讀書會、讀書節(jié)、誦讀吟唱比賽 ” 等活動豐富學生的閱讀生活。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 (三 )實行民主管理，構(gòu)建民主平等互愛互助的班級氛圍。 樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中，要經(jīng)常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學生交朋友，師生共建 “ 情感熱線 ” ，進行心靈的交流。 構(gòu)建新型的班級管理觀。 “ 人人都能當班干部 ” ，我們要從培養(yǎng)每個學生的能力出發(fā)，在班中實行學生干部輪換制。把管理學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生服務(wù)，對學生的發(fā)展負責，為每個學生提供展示個人才能、實現(xiàn)自我價值的空間和舞臺。 確立新型的個性發(fā)展觀。用自己的一雙 “ 慧眼 ” 去幫助學生發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎(chǔ)。 寬容學生，悅納學生，為學生提供一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優(yōu)點盡可能地發(fā)揮到極致。 注意榜樣的培養(yǎng)，并以他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風 和學風。 (四 )繼續(xù)做好學校教育與的結(jié)合，形成教育合力。 平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 繼續(xù)做好家長女教育態(tài)度、方法、能力的摸排工作，針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導，甚至是設(shè)法改變他們的教育態(tài)度和觀念，使之和學校教育保持一致。 加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。 四、各月份工作安排： 二月： 開學常規(guī)教育 (1)提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。學生個人確定各自目標，張貼上桌。 (2)繼續(xù)加強安全教育，不斷強化行為規(guī)范的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。 (3)座位調(diào)整，繼續(xù)開展 “ 一帶三 ” 、 “ 一幫一 ” 活動。 主題班會： ⑴ 新學期，話理想 ⑵ 正確使用壓歲錢 。 三月： 班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的調(diào)整 。勞動崗位 。座位的調(diào)整等。 針對學校有不少學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學期實行 “ 家長簽字 ” 制度的基礎(chǔ)上，實行 “ 到家打電話 ” 制度，同時開展 “ 上網(wǎng)利弊 ” 正反賽，讓學生在辯論中認識其危害。 通過組織討論： “ 雷鋒精神過時了嗎 ?” ，開展 “ 學雷鋒，獻愛心 ” 活動。 加快 “ 紅五月 ” 活動的準備工作，帶領(lǐng)學生參加，使他們認識到 “ 重在參與 ” ，體現(xiàn)出激烈競爭、積極向上的精神。 組織好第一次單元過關(guān)檢測并 做好總結(jié)工作。 四月： 本月重點是： (1)期中考試 (2)開展學習方法方面的講座與活動 期中考試總動員。 加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應(yīng)中學學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。 五一放假前的紀律和安全教育。 主題班會《正確對待挫折》。 準備 “ 紅五月 ” 活動。 五月： 期中考試的總結(jié)，進行獎勵。 主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》 “ 紅五月 ” 活動。 全能競賽和第二次單元過關(guān)檢測 六月： 第一周進行班集體差距對照，提出相應(yīng)活動方案。 青春期教育為學生邁入初二做準備。 以 “ 我寫我自己 ” 為題進行自我總結(jié)和認識，結(jié)合寫。 期末考試總動員。 七月： 主題班會：《怎么過一個愉快的暑假》和學生放假前教育。 期末考試。 布置暑假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭書。 作好學期結(jié)束后的班級總結(jié)工作。 以上計劃，望領(lǐng)導監(jiān)督執(zhí)行。 初中班主任個人工作計劃 2024 篇 5 本學年度，本人擔任七年級 33 班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生 48 人，男生 23 人，女生 25 人，老生 21 人，新生 27 人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成 “ 班榮我榮，班恥我恥 ” 的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的 “ 主人翁 ” 意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀 律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、選拔、培養(yǎng)班干部 擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。 首先，幫助班委樹立威信 。 其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法 。 第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 第四，培養(yǎng)班干 部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 三、做好個別學生的教育工作 在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做 到動之以情，曉之以理。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” ?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因