【文章內容簡介】 子順利過渡小學的生活呢 ?這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計劃。 二、工作目標： 重視銜接工作，并將此項工作作為幼兒園的常規(guī)工作，列入每學期的工作計劃。 通過活動，使大大班教師了解小學階段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、風格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。 通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環(huán)境。 三、具體措施： 加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。及時探討在具作上所遇到的一些困惑和問題 ，尤其是對教學大綱 (拼音等 )內容上的銜接進行探討和研究。 向家長宣傳幼小銜接的重要性。 向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證 。培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。 加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。 (1)加強幼兒生活能力的培養(yǎng)。 培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學習與生活，早睡早起，培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿 _服、鞋襪，養(yǎng)成 良好的進餐、等生活習慣。 (2)對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識。 鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉 。通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并鍛煉幼兒的意志與品質。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。 (3)注重教育的滲透性，提高幼兒的學習適應能力。 激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學習環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認識書包與文具的使用，并學習簡單的拼音和漢字，進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 下半年個人計劃范文 6 一、實施 “ 模擬小學狀態(tài) ” 一日生活管理模式。 具體內容包括： 8： 30 前到園，不遲到。以培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律生活 的良好習慣。 35 分鐘左右，適當減少游戲時間。 ，為了跟小學的課環(huán)境接軌，將幼兒的座位改成接近小學的較規(guī)范的上課座位形式。 ，要求幼兒做到舉手發(fā)言，當他人發(fā)言時須安靜傾聽。 ，適當增加一些簡單的勞動，如掃地、擦桌子等。 ，養(yǎng)成自己整理學習用品的好習慣。 衣服、鞋襪，大小便自理 (自備手紙 )，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣。 。 二、做好家長工作，形成 教育合力。 ，召開專題家長會，以取得家長的配合。 ，舉辦 “ 為孩子入園做好準備 ” 的專題家長講座。 ，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現。 、心理、學習物質的準備，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全。 三、我們將從幼兒的生活能力、學習能力、交往能力、自我保護能力四個方面開展。具體內容： 生活能力： (1)學會自己穿、脫 衣服，擺放整齊，并會自己背好書包。 (2)認識書本、文具并能說 出名稱，學會整理書包，做到快速、整齊。 (3)知道上學不能遲到，不早退，有事要提前請假。 (4)愛護學習用具和公物。 (5)能從事簡單的勞動，比如掃地、擦桌子、自己端飯、打水等。 學習能力： (1)加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。 (2)培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力，養(yǎng)成舉手回答問題的習慣。 (3)學會開動腦筋積極思考，不懂就問。 (4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢，做到三個一 (手距筆一寸，眼距書一尺，胸距桌子一拳 )。 (5)在活動中適當地延長活動時間。 (6)做到上課指示后立即回座位。 交往能力： (1)做游戲時能遵守游戲規(guī)則，與伙伴有合作意識，有不同意見可以正面提出，不打架，不自私。 (2)學會禮貌待人，要主動與別人打招呼，與老師或家長說話要聲音響亮，目光正視對方。 (3)學會站隊和排隊行走，知道在隊列中不亂走，放學后等待家長接再離開隊伍。 安全能力：有自我的保護意識和基本的安全常識，知道不聽信陌生人的話，了解一些應急電話號嗎，能正確記憶自已家的地址和父母的聯系方式。 四、幫助幼兒做好進入小學的心理準備和情感的準備。 (1)有明辨是非的能力，能分清好壞事，培養(yǎng)正義感。 (2)做到心中有他人，懂得尊重、謙讓別人，尊重他人的勞動成果。 (3)做個樂于幫助別人的好孩子。 (4)有自信心，遇到困難不低頭，做個堅強的孩子。 (5)同伴間會合作完成一件事。 (6)生活態(tài)度樂觀、不哭鬧。 (7)對自己的行為負責。 我們爭取在半年的時間里做好幼小銜接工作，幫助我們的孩子以最快的速度適應小學的教育模式。 下半年個人計劃范文 7 為強化共青團的服務能力，擴大團組織對青年的有效覆蓋，創(chuàng)新團的工作思路、工作方式和自身建設，使團組織更好地適應新形勢、新任務的需要，制定團支部半年工作計劃： 一、指導思 想 全面落實科學發(fā)展觀，學習貫徹黨的十 _大、十 _屆 _中全會精神。緊緊圍繞公司中心工作，以黨建帶團建工作為契機，以增強團員意識教育為主線，以團員素質拓展工程為統(tǒng)攬，竭誠服務團員青年成長成才，重發(fā)展，增強精品意識 。重服務，增強責任意識 。重建設，增強效能意識，開拓創(chuàng)新，扎實推進團的各項工作，為公司事業(yè)的健康發(fā)展做出應有的貢獻。 二、工作目標 20__年團支部各項工作將緊緊圍繞公司黨支部和上級團組織的中心工作，進一步提升服務質量、落實經營效益、內提素質、外樹形象，推動公司經營的協調快速發(fā)展，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍 作用、聯系青年的橋梁紐帶作用和團員青年的生力軍作用，為公司的發(fā)展做出積極貢獻。 (一 )凝聚組織力量，加強支部自身建設 進一步加強團支部的自身建設、增強團組織的戰(zhàn)斗力。堅持 “ 黨建帶團建 ” 的原則，按照黨的思想建設、組織建設、作風建設的要求加強共青團的自身建設。鞏固團員意識教育的成果，創(chuàng)新活動方式，增強組織的活動建設。 加強團支部班子建設，明確工作職責