三支一扶崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-09-19 11:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的文化內(nèi)涵。千百年來，增城人民在這塊土地上勤奮拼搏，創(chuàng)造了燦爛光輝的文明，留下了彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。城鄉(xiāng)文物古跡隨處可見，猶如沒有圍墻的博物館，見證了增城歷史演變、文化傳承的發(fā)展過程，其中蘊(yùn)含的歷史人文精神，為發(fā)展增城經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。 融入新增城 ,必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)增城三個(gè)功能區(qū)的科學(xué)發(fā)展觀 . 大力推進(jìn)三大主體功能區(qū)建設(shè)，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ) 。堅(jiān)持觀念先行、形成合力，因地制宜、集約節(jié)約，屬地管理、權(quán)責(zé)明確，大力實(shí)施公園化戰(zhàn)略，在改善 人居環(huán)境上取得顯著成效 。堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，努力形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局。 更好地建設(shè)新增城 ,必須要堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo) :既經(jīng)濟(jì)又生態(tài) ,創(chuàng)業(yè)與享受生活的地方 .改變以往高污染的發(fā)展模式 ,走 ” 宜業(yè) ” 和 ” 宜居 ” 的可持續(xù)發(fā)展道路 , 著力打造 ” 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新區(qū) ” 和 ” 生態(tài)宜居新城 ”. 荔城的組織委員徐委員結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)給我們?cè)趫龅膶W(xué)生提出了五點(diǎn)建議： .況 . ,打穩(wěn)基礎(chǔ) . ,步入成功第一步 . ,發(fā)揮作用。在支教一年的時(shí)間里，我對(duì)以上幾點(diǎn)有深刻體會(huì)。 作為一名教師， 目標(biāo)就在于掌握學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)提高教學(xué)水平。第二，熟悉學(xué)校單位的運(yùn)作機(jī)制，與同事相處融洽，了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。第三，教師不僅要傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)，而且也要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，打穩(wěn)基礎(chǔ)，為兩年后的挑戰(zhàn)做好充分的心理準(zhǔn)備。第四，在教育工作當(dāng)中，抓住工作切入點(diǎn)，創(chuàng)建文明班級(jí)。德困生和學(xué)困生是一個(gè)特殊群體，是我們教師的工作切入點(diǎn)。德困生是一只未馴服的老虎，他在班里對(duì)其他同學(xué)有一定的感染力。對(duì)此，必須同家長一起對(duì)其做好思想工作，否則 將會(huì)給班級(jí)體的榮譽(yù)和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的不良影響。對(duì)于學(xué)困生，可以有針對(duì)性地安排其他成績優(yōu)異的學(xué)生對(duì)其一對(duì)一的輔導(dǎo)。第五，扎扎實(shí)實(shí)地工作，發(fā)揮作用。認(rèn)認(rèn)真真地備課，提高學(xué)科課堂教學(xué)效率，努力成為一名學(xué)生心中的優(yōu)秀老師。 最后蔡書記講話，也給我們?cè)谧拿课粚W(xué)生贈(zèng)予了寶貴的建議：珍惜機(jī)遇，勇挑重任 。牢記重任，樹立形象。蔡書記的話又一次鼓勵(lì)了我們年青人在基層踏踏實(shí)實(shí)地，安心努力地工作。鼓勵(lì)我們不怕苦不怕累，珍惜機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)困難。告誡我們牢記我們?nèi)б环龅氖姑?，打造三支一扶的品牌，樹立良好形象? 三、心得體會(huì) ?；鶎有枰贻p和活力，需要我們不怕艱難險(xiǎn)阻精神，在工作中我們要服從黨委、政府的安排，以優(yōu)異的成績回報(bào)
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