7學(xué)校人事干部個人述職報告(編輯修改稿)
2024-09-19 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師檔案中的歷史遺留問題，數(shù)次聯(lián)系教育局及其原單位；為了一個老師能如期貸款買房，暑假里一次次跑教育局，提前為其核定工資；為了申報職務(wù)評審的老師更好地做好書面材料，整理出了具體詳盡的操作要求提供給他們 ……2024 年新進(jìn)教師座談會上，老師們的肺腑之言，便是對我最大的肯定。 ，有序開展教師招錄工作今年的教師招 錄工作較之往年，更具困難與挑戰(zhàn)。其一今年調(diào)離的老師多，其二應(yīng)聘的在職教師少，其三新生報名招生后又?jǐn)U班，加之今年 xx 區(qū)教師招錄程序發(fā)生變化，因此從去年 11 月份開始直至現(xiàn)在，不斷地在招聘平臺上搜索簡歷，協(xié)同教導(dǎo)處安排試教及實(shí)習(xí)，先后向教育局遞交了多份申請報告。目前，教師招錄工作尚未收官，仍在為空缺崗位招兵買馬。 ，確保每一項上報數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性都說人事工作枯燥而機(jī)械，有時確實(shí)如此，經(jīng)常與密密麻麻的數(shù)據(jù)打交道，時常整理這樣那樣的上報材料，難免會產(chǎn)生些許乏味
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