6我離合格黨員有多遠(編輯修改稿)
2025-09-17 09:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 智慧。智慧其實就是我們常說的創(chuàng)造力。學習有三個階段：感性認識 —— 感悟 —— 知識，知識是學習的最高階段。美國教育讓孩子走完三個階段，才能得到知識；中國教育是讓孩子通過感性認識得到知識，或者直接得到知識 。美國教育一個月的知識量只相當于中國教育一天的知識量。相差 29天，這 29天就是感悟的時間。高中階段，美國的學校是培養(yǎng)自主學習的習慣，而中國是填鴨式教育，這樣做往往會適得其反，學生會厭倦，甚至害怕學習。這樣就是中美學生對待大學生活產(chǎn)生思想、態(tài)度、行為上差異的原因。 哈佛圖書館有條訓言讓我印象十分深刻，學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。和哈佛的學生對比，先不從知識的豐富度來比較，就學習的態(tài)度而然，就遠遠達不到他們的高度。在學習的過程中，失常會有著我不想做的心態(tài)，懶惰和懈怠是生活的毒藥也是失敗 人生的基因。哈佛學生的大學四年生活，讓我意識到自己的不足。讓我明白到我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。明天如何地美好，也不如我們抓緊時間在今天做些實際有用的事情，哪怕是一點，積少成多，有朝一日也會有收獲的。 大學的階段是一個修身立世的關鍵時期，是一個抓緊時間定立自己目標的時期。作為一個年輕人，沒有目標，沒有志向，在 第 4 頁 共 6 頁 這個快速進步社會是會很快被淘汰，在大學里找到自己 的目標，這是最根本的要求。除此之外，大學也創(chuàng)造了一個環(huán)
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