6小學研培協(xié)作體工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-17 08:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣的機會在一起切磋商討，認為這對于教育教學是有百利而無一害的。 走出去請進來，加強城鄉(xiāng)交流，實 現(xiàn)資源共享 我們又先后兩次請來小學的領導和教師來我校作課交流，他們帶來四節(jié)課，我們本校也出課四節(jié)，而且是同課異構(gòu)的形式。同講一節(jié)課同一內(nèi)容，這樣對出課教師而言是一次別樣的挑戰(zhàn)，出課教師備課時要格外的精心，準備也格外的充分。本次活動，對于我校教師的教育教學又是一次大的推進和歷練，老師增長了見識，看到了自己與別人的差距，明確了自己該向什么方向努力，該怎樣去努力。 本次活動，我們?nèi)匀谎埩藚f(xié)作體各個成員校的老師和領導，他們聽到次消息后，興奮異常，都認為這是個學習培訓的極好機會，雁鳴湖小學的張波 校長親自帶領全體班主任教師前來參加聽課學習，讓我們感受到了他們觀念的更新和學習的迫切。 每個學科都確立了中心發(fā)言人，發(fā)言人本著學科特點，本著教學實際，準備了有即有使用價值的又有一定水準的發(fā)言材料，對本學科的備課目的要求教材分析等進行了詳盡的闡述，充分地發(fā)揮了基地集體備課的作用。 實踐證明，研培協(xié)作體的成立，是必要的，成功的。它從多角度多方面都能夠很好地促進教師的專業(yè)化發(fā)展，對于校際間的相互學習，相互溝通，相互促進，都起到了舉足輕重的作用。在 第 4 頁 共 6 頁 專業(yè)引領，理論指導上也起到了明確的導航
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