20xx-20xx學年度六年級健康教育上冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。 通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。 聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng) 變能力。 利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。 三、教學安排： 第二周 第一課 選擇健康的生活方式 第四周 第二課 正確對待競爭 第六周 第三課 正確對待挫折 第八周 第四課 樹立人際交往關(guān)系的新觀念 第十周 第五課 青春前期的生理變化 第十二周 第六課 美與健康 第十四周 第七課 酗酒與健康 第八課 吸煙對青少年的危害 第十六周 第九課 熏烤，油炸和腌制食品的衛(wèi)生 第十八周 健康知識檢測 20242024 學年度六年級健康教育上冊教學計劃 (三 ) 一、 指導思想： 健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，
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