幼兒重陽節(jié)活動策劃方案范文精選10篇(編輯修改稿)
2024-09-16 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備： 做調(diào)查問卷： ，有些什么不方便 ? ?為什么 ? 實踐活動： ，并會主動邀請老人。 ：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。 情景再現(xiàn)： ，奶奶要抱豆豆，豆豆說： “ 謝謝您，我會自己走 ” 。引導(dǎo)幼兒思考：奶奶要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的 ?她做得對不對，為什么 ? ，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。 思考：豆豆是怎樣幫助奶奶的 ?豆豆為什么要給奶奶捶背呢 ?你會這樣做嗎 ?問老人：捶背后你有什么感覺呢 ? 活動后： 。 ：對今天的活動的感受。 ：以后可以為爺爺奶奶做些什么。 幼兒重陽節(jié)活動策劃方案范文篇 6 一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容： 初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。 激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。 二、活動過程： 一 .介紹重陽節(jié) (1)老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎 ? (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎 ?我們的 爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎 ?師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。 注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。 二 .幼兒表演環(huán)節(jié) 師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎 ? 歌曲： “ 我上幼兒園 ” 律動： “ 我的小手 ” 歌表演： “ 小豬吃的飽飽 ” 兒歌： “ 拍皮球 ” 歌表演： “ 兩只老虎 “ 三 .互動環(huán)節(jié) (1)擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。 (2)小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 (3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。 (4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶 奶一起制作重陽糕。 (5)贈送禮物給爺爺奶奶 將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。 四 .活動結(jié)束。 幼兒重陽節(jié)活動策劃方案范文篇 7 一、設(shè)計思考 農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫 “ 老人節(jié) ” ，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于 “ 尊老、敬老 ” 為目的主題感恩活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。 他們需要的也許并不是你的錢物，而是你一聲深情的問候。創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助 老的氛圍 ,需要全社會的參與 ,是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們?nèi)ゾ蠢显号c爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗： ① 農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫 “ 老人節(jié) ” 。 ② 爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。 ③ 每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。 二、活動準(zhǔn)備： 和爸爸、媽媽一起收集送給老人的禮物。 家長園地：請家長配合，鼓 勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感； 學(xué)習(xí)兒歌。 附兒歌：奶奶夸我孝順兒 小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟
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