小學(xué)生知識(shí)競賽的活動(dòng)總結(jié)實(shí)用五篇(編輯修改稿)
2025-09-16 10:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法的熏陶。通過這樣的競賽活動(dòng)，全方位推進(jìn)了我校依法治校的水平。 小學(xué)生知識(shí)競賽的活動(dòng)總結(jié)（實(shí)用）（篇 3） 為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的素質(zhì)和閱讀、寫作能力，經(jīng)過一周多的緊張籌備，我校小學(xué)語文閱讀能力知識(shí)競賽活動(dòng)活動(dòng)終于在 20__年 6 月 18 日，在全校師生的熱切期盼中拉開了帷幕。 在活動(dòng)過 程中，老師、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過試題成績來看，同學(xué)們的成績還算不錯(cuò)。由此看出老師們?cè)谄綍r(shí)做了大量的工作，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高，通過這次活動(dòng)更增加了學(xué)生閱讀的積極性，同時(shí)也給老師們提了一個(gè)警鐘，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書的習(xí)慣。 最后評(píng)委老師對(duì)參賽學(xué)生的成績進(jìn)行排名，分別評(píng)出一等獎(jiǎng) 4 名：其中三年級(jí) 1 名、四年級(jí) 1 名、五年級(jí) 1 名、六年級(jí) 1 名；二等獎(jiǎng) 8 名：其中三年級(jí) 2 名、四年級(jí) 2 名、五年級(jí) 2 名、六年級(jí) 2 名；三等獎(jiǎng)12 名，三年級(jí) 3 名、四年級(jí) 3 名、五年級(jí) 3 名、六年級(jí) 3 名。 結(jié)合本次活動(dòng)情況我想對(duì)語文教師提幾點(diǎn)建議： 教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平和指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫字，作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)； 教師要提高自身朗讀、寫字水平，多給學(xué)生范讀、規(guī)范板書，以此來帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、寫字水平的整體提高； 教師備課要過好課文朗誦、規(guī)范寫字關(guān)，教師首先自己要會(huì)朗誦課文、能規(guī)范寫字（備課、板書、批閱）。 總之，這次活動(dòng)從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時(shí)間，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程
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