小學(xué)數(shù)學(xué)個人工作心得體會(編輯修改稿)
2024-09-16 10:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 維活躍起來。生 1： 41001100=50011003；生 2： 41001100=500；生 3： 41001100=500+1；生 4： 41001100=410011002，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，搶說理由，特別是生 4，并不拘泥于前面的思維方式，而是根據(jù)題目本身想出既方便又快捷的 .巧妙算法。這樣，學(xué)生在不斷的嘗試過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。所以學(xué)案引領(lǐng)，先學(xué)后教課堂教學(xué)模式 有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。 有利于課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。新課程改革的重要任務(wù)是轉(zhuǎn)變學(xué)生由學(xué)會到會學(xué)的方式，學(xué)案引領(lǐng)，先學(xué)后教課堂教學(xué)模式是讓學(xué)生利用已有知識，加上自己的思維以及同學(xué)之間的討論，得出初步結(jié)論。然后，通過教師的正確引導(dǎo)，從而使學(xué)生們真正地牢記所學(xué)的知識，接著，通過一定數(shù)量的練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)踐鞏固所學(xué)的知識，達(dá)到先練后講的目的。這樣，既有打破滿堂灌的常規(guī)教學(xué)，有能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 有利于學(xué)困生的成長。學(xué)困生并不是智力因素，而是由于、策略不當(dāng)或教師在講課過程中他們沒有認(rèn)真聽課 所造成的。時間長了，也就對學(xué)習(xí)失去了信心。而用學(xué)案上課，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，教師滔滔不絕的講變?yōu)檩o導(dǎo)的形式，這樣，學(xué)生不會再沒事干，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。百聞不如一見，百見不如一練，只要學(xué)困生在課堂上動起來，就一定有利于他們的成長。 有利于減輕教師的負(fù)擔(dān)。教師站在學(xué)生的角度集體編制學(xué)案，代替過去的抄襲的繁重負(fù)擔(dān)，能為教師的研究和發(fā)展找到了落實(shí)點(diǎn)，從而留出足夠的時間來研究教材和教法。 四、存在問題及努力方向 盡管我們對每一個環(huán)節(jié)都不敢有絲毫的怠慢，每一課都是精心的設(shè)計(jì)，但在教學(xué)中出現(xiàn)了不盡人意的結(jié)果，細(xì) 細(xì)想來，在實(shí)施過程中存在以下問題： 兵交兵小組合作學(xué)習(xí)的作用沒有充分發(fā)揮出來。有些小組的優(yōu)生幫助學(xué)
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