北師大版九年級的數(shù)學教學計劃五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 09:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式記不住，這就要教會學生不要死記硬背化學方程式，讓學生記住化學反應現(xiàn)象，結(jié)合實物和化學反應，主要是學會配平化學方程式，這是學會書寫化學方程式的關(guān)鍵，所以在第五單元要多花點時間，給學生多講講例題。 (4)重視課后輔導 本班學生成績參差不齊， 雖然化學課是一門新增的課程，但是對于整體成績差的學生還是厭學，課堂要盡量的講詳細，但是課堂時間有限，這樣下去教學任務很難完成，所以在課后有時間要組織愿意補課的學生，給他們 “ 充電 ” ，課后盡可能讓學生隨時可以和自己聯(lián)系。 北師大版九年級的數(shù)學教學計劃 3 一、學情分析 通過對上學期檢測分析，發(fā)現(xiàn)本班學生存在很嚴重的 ’ 兩極分化。一方面是平時成績可以的學生基本上掌握了學習數(shù)學的思想和方法與技巧，對數(shù)學學習比較感興趣，另一方面是相當部分學生因為各種原因，數(shù)學已經(jīng)落后很遠，基本喪失了學習數(shù)學的興趣。通過這幾天對生的了解， 我感到教學工作的開展很難。期末考試及格和優(yōu)秀人數(shù)有待提高。具了解隨老師學習的僅有十幾個人，許多學生連最基本的知識也不會，課上也不聽，作業(yè)也交不上來。有的的學生剛發(fā)的作業(yè)試卷一天就丟了。針對這這個班的學生的情況，我一定努力，做好學生的思想工作，力爭中考取得好成績。 二、教學思想 九年級教學要夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力，使今年中考成績穩(wěn)中有升。 初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。 明確指導思想 新的數(shù)學課程標準指出： 數(shù)學課程應突出體 現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。所以數(shù)學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。 認真研究，把握方向。 認真研究中考指導書，梳理清楚知識點，把握準各個章節(jié)的了解、理解、掌握、靈活和綜合運用四個層次。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師要對復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質(zhì)量。 三、教學進度 教學安排教學達到的目標 第 14 周完成圓的教學任務，并完成測驗、分析、講評。 第 5 周完成統(tǒng)計估計的教學任務，并完成測驗、分析、講評。 第 67 周圍繞初中數(shù)學學科 “ 基本要求 ” 進行第一輪總復習，使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度，促知識鞏固，力求做到人人過關(guān)。 第 89 周第二輪總復習，綜合練習，分層提高階段，力求使不同層次的學生都能得到發(fā)展。 第 1011 周第三輪總復習，初中數(shù)學 “ 四大塊 ” 主要內(nèi)容進行專題復習和訓練，促師生潛能開發(fā)，使學生的數(shù)學知識與結(jié)構(gòu)得以縱深 發(fā)展。 第 1213 周專題訓練。針對不同知識進行專項練習。 第 1416 周模仿中考試題進行綜合知識模擬訓練，提
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1