暑期教師學習心得體會(編輯修改稿)
2024-09-16 08:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。 暑期教師學習心得體會篇 2 八月的天空，驕陽似火，期待已久的暑期培訓已悄然進行了兩天， 小學教師暑期培訓心得體會。在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服 。而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的 境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教育我有了新的認識與理解，對于人生我又有了新的起點與目標。 首先，鄭學志老師的專題講座猶如雪中送炭，及時地給正在研究自主教育的我指點了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了鄭老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學中，我將仔細琢磨，認真思考，通過反復摸索，不斷實踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭老師所講的 “ 以人為本，信任學生，依靠學生，激勵學生， 發(fā)展學生 ” 也讓我感觸頗深，尤其是 “ 信任學生，依靠學生 ” 這兩點，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教 [ 此文轉(zhuǎn)貼于 育中關(guān)乎學生的一些事，對學生的能力和自覺性往往會持懷疑態(tài)度，長久以往會導致學生在學習和生活中的被動性，削弱了他們的自信心，而學生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來， “ 充分給學生位置，有位才能有為 。充分給學生放權(quán)，有權(quán)才能做事 ” ，鄭老師的這一觀點和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課。 其次，鄭立平老師 “ 詩意棲居做人師 ” 的教育理想深深地打動了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一 起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往 !正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他
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