【文章內容簡介】 不茍。在別人認為無事可干的崗位，他總是覺得有干不完的工作，而且 干得有聲有色。每一天，他總是把辦公室打掃得干干凈凈，為的是給稅務人員帶給一個好的工作環(huán)境，為的是給納稅人留下好的印象。生活中的他注意勤儉節(jié)約、艱苦樸素，比如說收集一些因打印或復印有問題的紙張，用于打印臨時性的不需存檔的各類資料，全年累計收集的這類紙張就達三百張。近年以來的稅收征管改革對稅收業(yè)務的要求都較高，應對繁瑣復雜的稅務知識， __沒有畏懼、后退，他勤奮刻苦，謙虛謹慎，抓緊一切時間，一切機會學習。嚴于律己，用心主動地完成上級下達的各項學習任務，認真學習各項法律法規(guī)，不斷提高自身的政治覺悟和思想覺悟。在學習 中對于不懂的問題或者遇到難題時，他便主動去向其他同志尋找?guī)兔?。一次不懂再問，第三次，第四??? 直到徹底清楚為止。他從不懈怠，始終懷著較強的事業(yè)心和職責感，腳踏實地做好本職工作。為提高對風險企業(yè)管理的潛力和水平，他經常廢寢忘食地鉆研稅收業(yè)務問題，利用一切能夠利用的時間，學習稅收征管法及實施細則，還利用網絡下載相關稅收政策和有關的操作規(guī)程提高自己的綜合素質。在日常管理中遇到政策業(yè)務問題時，及時翻閱有關的文件，做到從實踐中來，到實踐中去。 二、廉潔自律的 “ 清稅官 “ 。 位不在高，廉潔則名，權不在大，廉政則靈 __深諳這個道理。由于與納稅人長期打交道，靠他誠信的服務，與大家建立起樸素的感情，一些納稅人為了表達心愿，主動帶給一些好處，被他一次次地謝絕了。在日常工作中，他也經常遇到同學、朋友打招呼的狀況，在任何狀況下，他總是在政策允許的范圍內，去幫忙解決，并不因為是同學和朋友而忘記原則。個性是在處理一些朋友吃請的問題上，如果自己明白與工作有關系的飯桌，總是婉言相拒。對一些確實不貼合政策規(guī)定與工作要求的涉稅事項，都能夠主動與同學、朋友取得聯(lián)系，解釋稅法規(guī)定要求，說明不能辦理的原因。工作中，他經常用 “ 吃人的嘴短，拿人的手軟“ 這句話告誡自己，拒絕吃請已無計其數(shù)，用實際行動維護了國稅干部在人民心目中的良好形象。 三、換位思考的 “ 服務官 “ 。 工作中， __經常深入納稅戶調查研究，宣傳政策，義務輔導納稅人進行帳務處理，努力融洽征納關系。在日常稅收管理中，他能夠做到 “ 換位思考 “ ，將辦稅人員放在平等的位置上，切實做好稅收服務工作。他認為，當前企業(yè)財務人員工作量大，需要應用的各種稅務、財務軟件較多，另外還要對口財政部門、地稅部門等。在與財務人員打交道的過程中，他主要采取以下服務方式：一是提醒服務，提醒新納稅戶按時申報，提醒稅負偏低的企業(yè)自查自糾。二是對企業(yè)做好輔導服務，輔導企業(yè)按規(guī)定期限、規(guī)定要求上報納稅資料，避免因工作繁忙給納稅人增加不必要的往返麻煩。 為掌握納稅人申報的真實性，他充分運用各種信息資料，綜合分析行業(yè)總體稅收狀況，具體分析企業(yè)相關納稅狀況與其銷售收入實現(xiàn)利潤等指標的對應關系，做到三比較。一是將納稅人當期涉稅指標與歷史指標比 。二是與同行業(yè)的涉稅指標比 。三是將實物庫存與帳面記錄比，分析測算納稅人實際納稅與應納稅額的差距，找出問題，嚴格遵照 “ 應征不漏，應免不征 “ 的原則，做到依法征收，確保了征管工作健康有序的開展。 四、充滿真情的 “ 愛心人 “ 。 __不僅僅業(yè)務上百煉成鋼，而且始終如一地持續(xù)著對困難群體關愛，服務社會的真情。逢年過節(jié)，他都會到敬老院看望孤寡老人。經常為困難戶搭建豬舍、羊棚，送去農藥化肥，資助其孩子上學等。在得知四川汶川縣發(fā)生 8 級地震的消息后，他第一時間捐款 600 多元錢，并交納特殊黨費 1000 元。在那些日子里，__一下班就投入到社區(qū)的抗震救災活動中，成為一名名符其實的社區(qū)編外工作人員。在得知社區(qū)內一位同志赴 __參加抗震救災工作后，家中老小需要照顧時，他就招呼自己的家屬承擔幫忙接送小孩來回學校的義務。在得到社區(qū)贊評時，他說： “ 雖然我不能去 一線，但我能夠為去一線的同志帶給一些幫忙，讓他們在前方更安心幫忙災區(qū)建設，我心里特好受。 “ 多年以來， __始終把熱心社會公益事業(yè)作為奉獻之本，在愛心活動中體現(xiàn)稅務干部的質樸和禮貌，彰顯稅務干部的素質和風格。事情雖小，但就是在這平凡的小事中，卻透視出一個普通稅官的高尚情操，他勤勉樸實，寬厚善良的拳拳愛心有目共睹，有口皆碑。每年考核他都會獲得高分，每次測評他都被人們稱頌。在他的身上看到了一名優(yōu)秀共產黨員的優(yōu)秀品質，看到一名當代優(yōu)秀稅官的風范。 榜樣人物的先進事跡篇 7 作為一名小學音樂教師， __深深地知道僅僅自己 獲獎是遠遠不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學生身上。多年來她一直負責學校的音樂興趣小組，經常放棄休息時間，每天早早來到學校排練，為了讓興趣小組的學生能夠學到更多、更新的知識，她利用業(yè)余時間外出進修學習，并根據自身的特長和學校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學校的一大特色，長年累月的付出讓學生在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績。 一、她是孩子心目中的好老師 著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應該會 “ 笑 ” ，小學優(yōu)秀教師先進事跡如果你不會 “ 笑 ” ，我勸你改行當法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑 —— 這種 內在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時能使孩子產生一種動力。工作中， __老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學校首屆 “ 我心目中的好老師 ” 的評選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號。 天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內在修養(yǎng)， 這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。 __老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經常欣賞古今中外的音樂和文學，在日常生活中加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學歷之后仍然對自己高要求，繼續(xù)投入到本科學歷的培訓中， “ 我不能欠學生的。只有不斷學習才能不斷完善自己。 二、她是成績優(yōu)異的青年教師 從 8 年前第一次走上講臺， __老師一直在努力地工作和不斷地進步。自小學習音樂和舞蹈為她在音樂教學中的出色表現(xiàn)打下了扎實的 基礎并形成了屬于自己的教學特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術的美。她的課多次在區(qū)內進行展示并獲得教學比賽的一等獎。 __年 10 月， __老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從 6 月份開始就著手準備，選課題，定目標，構框架，找資料。從 9 月開學的第一周開始進入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內容，晚上調整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕，對這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進步。好事多磨，在比賽前的第 二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒 39 度持續(xù)不退?？墒?__老師堅持了下來，醫(yī)院學校 2 頭跑，終于出色地完成了比賽任務。 作為音樂教師，個人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。 __年 5 月，老師先進事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏 5 個項目。這對一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項都要出色。參加比賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復復地唱、彈 、跳 。五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學校趕。通過幾個月的努力， __老師最終獲得了二等獎，再一次為學校爭得了榮譽 ! 三、她是校園文化的傳播使者 __老師不但在學科上成績突出，在學校的各類藝術活動中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動都由她一人負責 。每年的區(qū)學生藝術節(jié)，每星期的快樂周周演，學校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐盛的果實，今年沈老師被光榮地評為了虹口區(qū)藝術教育先進工作者。 在音樂欣賞課中，我收集大量學生較熟悉 和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學生從中領悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學生想象力，提高學生的音樂鑒賞能力 。在器樂教學中，鼓勵學生用口風琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來，以提高學生的音樂表現(xiàn)力 。在整個教學過程中，鼓勵學生有獨到的見解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對作品進行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進事跡以提高學生的音樂創(chuàng)造力。 在課余時間，組織豐富多彩的課外活動，為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺 。并注重自身專業(yè)素質的提高，為教學打下堅 實的基礎 在課余時間，我經常加班加點，輔導學生，并定期開展課外活動，使愛好音樂的學生有更多的機會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領導的支持幫助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會等多項大型活動，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。