教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-16 07:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的分組情況也有待進一步調(diào)整。 課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法 (自讀、問題探究、感悟階段 )，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助 “ 自讀筆記作業(yè)本 ” ，完成 “ 辨識、提要、析疑、借鑒、感悟 ” 的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。 運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。 作業(yè)本格式已有 2/3 的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號 。每題間空一行 。抄課題 。用鋼筆或黑水筆 。但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強練字 。有1/4 的學(xué)生不能按時完成或及時訂正。 學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱 ，從這次期末考試第一塊題目 “ 積累與運用 ” 看，失分嚴重，日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。 學(xué)生 “ 兩頭 ” 差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導(dǎo)、培養(yǎng)。 通過新課導(dǎo)入設(shè)計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進一步努力。 四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認真細致，任勞任怨。 一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味 ：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰 。有求索的痛苦，也有成長的快樂 ?? 這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀輕，教學(xué)經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時兼任學(xué)校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學(xué)生補缺、補差 ?? 但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏， 在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。 教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 3 日前，教育部公開曝光第七批 8 起違反教師職業(yè)行為十項準則典型問題。我們?nèi)＠蠋熞黄鹁瓦@八起違反教師職業(yè)行為十項準則的典型問題進行了師德師風(fēng)培訓(xùn)，其實離我們小學(xué)老師最密切聯(lián)系的就是河北省滄州市華北油田某學(xué)校教師曹某某收受學(xué)生家長禮品、禮金問題和貴州省畢節(jié)市赫章縣 2 名教師在校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課問題。從這幾個案例當中我有幾點體會。 一、教師要熱愛、尊重學(xué)生 教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要對每 一個學(xué)生傾注愛心。教師只有熱愛自己的學(xué)生，才能教 育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。因此，教師要對學(xué)生關(guān)心、愛護、寬容、尊重，要善于發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，充分鼓勵他們自尊、自信。如對待差生，教師應(yīng)該先找出他們差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他們身上所存在的閃光點。我們作為 名負著培育下一代重任的人民教師，應(yīng)撒種愛心，用愛讓他們重新點燃希望之火。愛是無價之寶，是多少金錢也買不了的，所以一位優(yōu)秀的老師應(yīng)該把自己的本職工作不與學(xué)生家長禮品禮金掛鉤，更加不能去校外機構(gòu)進行有償補課， 二、是加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng) 。 作為老師要學(xué)習(xí)和
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