【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 灰心喪氣，是我們園長(zhǎng)的親切感，給了我留下來的決心，園長(zhǎng)的拼搏精神給了我莫大的信 心和無窮的力量。她帶領(lǐng)著我們幾個(gè)員工姐妹，始終以發(fā)展幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力量，努力創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。使藍(lán)天寶貝從最初的 15 個(gè)孩子的幼兒園，發(fā)展成為了現(xiàn)在全縣的一級(jí)幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開園長(zhǎng)的勇于奮斗 !也離不開全園姐妹們的無私奉獻(xiàn)和努力 ! 在幼兒園的這六年里，我見證了很多大大小小的，也常常被身邊的同事所感動(dòng)。但是，最讓我感動(dòng)的是園長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)向上的精神，在 20__年的十二月，園長(zhǎng)的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不 是沒有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責(zé)任感在背后促使著她 !只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個(gè)孩子怎么辦 ?她垮下了，幼兒園的十幾號(hào)員工怎么辦 ?她垮下了，她家里的老小怎么辦 ?除了他自己，沒人能替他堅(jiān)強(qiáng) !所以，她照常上班，照常笑迎家長(zhǎng)和來客 !其實(shí)，她人前裝著堅(jiān)強(qiáng)，人后受著常人想象不到的煎熬 !即使是這樣，她也沒有忘記對(duì)員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個(gè)員工。她更是用她的愛心，每年都資助著家庭有困難的孩子們 !她的義舉深得家長(zhǎng)朋友們的感激 ! 憶往述今，我心中充滿著深深的敬意 !我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價(jià)對(duì)我們的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，藍(lán)天寶貝幼兒園更是學(xué)習(xí)型的幼兒園 !園領(lǐng)導(dǎo)很清楚，只有不斷的學(xué)習(xí)，幼兒園才能走的更遠(yuǎn)，飛的更高，我們的孩子們才能更受益 !我們的教育基礎(chǔ)才能更穩(wěn)固 !因此，幼兒園的大部分教師都參加過國培計(jì)劃 !這其中， 20__年，我參加了為期半個(gè)多月的幼教專業(yè)化培訓(xùn)， 20__年，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?cè)谖錆h參加了為期 15 天的園長(zhǎng)級(jí)別的學(xué)習(xí) !20__年，利用假期時(shí)間，全園教師奔赴宜昌學(xué)習(xí) !還有很多大大小小，無數(shù)次的外出學(xué)習(xí)。無論從專 業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能，教育技巧，服務(wù)水平，對(duì)于我來說都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。 我熱愛我的工作，更愛藍(lán)天寶貝幼兒園，因?yàn)槭撬{(lán)天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，有學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)的機(jī)制，有相互幫助、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。通過多年的磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我 !作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的 。也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的 。也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的 ┅┅ 因?yàn)槲覀冇脨坌拇蜷_了孩子情感世界的 第一扇窗 。用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞 。用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈 。用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛 ! 十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點(diǎn)滴，藍(lán)天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年，奮進(jìn)的十年，成就的十年。我們?cè)诟袆?dòng)與欣喜之余，更多的是對(duì)未來的憧憬與期待，我堅(jiān)信，在 愛心奉獻(xiàn)、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人 的精神感召下，充滿智慧、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的藍(lán)天寶貝幼兒園教職員工一定會(huì)緊密團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，譜寫出更加輝煌的新篇章 ! 我期盼著，期盼著藍(lán)天寶貝幼兒園下一個(gè)十年的輝煌 !期盼著下一個(gè)十年，我更成功的演講 ! 怎樣做幼兒教師演講稿 6 大家好 ! 幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么 ?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。 幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高， “ 付出總沒有回報(bào) ” 這是教師最常說的一句話。我覺得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。 每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看 到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外 。她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。 教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等 。孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等 。都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。 當(dāng)家長(zhǎng)說：我們會(huì)好好配合老 師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合 。再者是家長(zhǎng)對(duì)你說： “ 老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了 ” 。 “ 恩，這個(gè)老師真不錯(cuò)。 ”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。 幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情 愉快和取得成功的最重要條件。 ” 如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩 。如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使。 當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊