教師個(gè)人演講稿優(yōu)秀范文7篇(編輯修改稿)
2025-09-16 06:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作做好就是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力 !今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。 教師，是既平凡又神圣的職業(yè) 。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律 。一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。 如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花 。那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài) 。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育。 學(xué)生不是老師的親骨 肉，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時(shí)，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。 我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jī)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒(méi)有色彩的小花逐漸鮮艷起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。 一段時(shí)間后，學(xué)生越來(lái)越活潑，她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰 ! 還有一個(gè)學(xué)生，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他，用愛(ài)心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心 的身影終于。終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。 每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽(tīng)到那一聲聲清脆的老師早 。每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪 ! 美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝 。如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè)，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生 。這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲 !擁有，我承擔(dān)著責(zé)任 。奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福 。創(chuàng)造，我享受著生命。教書(shū)育人，使我的生活充實(shí)、自在。 三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭，心系明天 。一間教室雖不大，但 我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個(gè)人梯，讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登 。 我愿做一塊鋪路石，為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基 ! 老師們，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧 !讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭 。化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn) !讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書(shū)育人，舍我其誰(shuí) ? 老師們，平凡中，讓我們奉獻(xiàn)吧 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 教師個(gè)人演講稿優(yōu)秀范文篇 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好 ! 我今天演講的題目是 “ 愛(ài)，老師的責(zé)任 ”! 作為一名老師，你是否覺(jué)得愛(ài)那些德才兼?zhèn)涞?“ 尖子 ” 學(xué)生很容易 ?這種愛(ài)往往是自然而真誠(chéng)地產(chǎn)生的，而所謂的 “ 壞學(xué)生 ” 卻不那么容易去愛(ài)。 你有沒(méi)有注意到，在你的生活中，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生可以得到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)注和愛(ài) ?一個(gè)不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，如果他們被忽視了，將沒(méi)有機(jī)會(huì)得到大家愛(ài)。 我們幾乎不知道，正是這些 “ 學(xué)習(xí)不好 ” 的學(xué)生更需要得到大家的愛(ài)。因?yàn)樗麄冇袑W(xué)習(xí)上的麻煩，容易產(chǎn)生自卑，他們的內(nèi)心需要得到更多的理解。 當(dāng)然，愛(ài)這樣的 “ 壞學(xué)生 ” ，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間 ，花費(fèi)一些精力。 但這種愛(ài)更有價(jià)值，更值得稱贊。也許這種愛(ài)，不一定能夠清楚的表現(xiàn)出來(lái)，但它使人熱血沸騰。學(xué)生們也不再產(chǎn)生痛苦，而是得到了心靈上的慰藉和飛躍。 據(jù)說(shuō)，成為一名教師
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