幼兒園第一學期德育工作計劃(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四 )密切家園聯(lián)系，提高互動力度，構(gòu)成有效家園合力。 采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。 以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。 經(jīng)過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓。 充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如聯(lián)歡、親子運動會，慶活動等。 四、每月德育主題 依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、宣傳、展示德育主題成果。 幼兒園第一學期德育工作計劃篇 3 素質(zhì)教育從娃娃抓起，為提升幼兒的思想道德素質(zhì)，深入貫徹市教育局下發(fā)的《五常市教育局 20__德育工作實施意見》，結(jié)合本園實際狀況特制定本學期德育工作計劃。 一、職責意識的培養(yǎng) 職責心是孩子健全人格的基礎，是潛力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的職責意識，能夠喚起幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的職責感和良好品質(zhì) 。為培養(yǎng)幼兒的職責意識，我們將循序漸進的開展主題活動 : 組織開展《我是幼兒園的小主人》活動，透過學習《幼兒園是我家》、《我愛我的幼兒園》等兒歌的學習，讓幼兒建立 “ 小主人 ” 的職責感，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的事。 組織開展《我是小雷鋒》活動，三月是 “ 雷鋒月 ” ，透過學習雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進一步開展踐行活動，幼兒走進托班幫忙托班的弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事；中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領下清掃園內(nèi)樓廊；結(jié)合家園共育，讓爺爺奶奶 每周為幼兒講述一個關于雷鋒的故事，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。 組織《我是中國娃》系列活動，舉行每周升國旗儀式，以個別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事，學習有代表性的歌曲，讓幼兒明白作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽，構(gòu)建 “ 小故事進大家庭 ” 模式，帶動家長共同培養(yǎng)幼兒職責感的意識。 建立 “ 愛心植物站 ” ，在操場綠地處建立 “ 愛心植物站 ” ，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子，園內(nèi)班級每周輪換一次負責為植物澆水 、記錄植物的生長過程。 二、自理潛力和意志力的培養(yǎng) 此刻幼兒都在處于 “ 四二一 ” 的中，孩子們的自理潛力在一點點削弱，為培養(yǎng)孩子的自理潛力將開展以下活動 : 組織開展《自己的事情自己做》主題活動，要求幼兒每一天來園后要獨立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收，自己的床鋪自己整理。中班開展 “ 小能手大比拼 ” 活動，比一比疊被子，穿衣服等簡單的潛力。結(jié)合家園共育，讓家長為幼兒在家里設置一個崗位，并提出職責，讓幼兒能夠建立起家庭職責感的同時自理潛力能夠得到很大的鍛煉。 為了提高幼兒的耐力，培養(yǎng)幼兒的意志力，我園將 開展 “ 每一天一分鐘 ”
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