幼兒園教師本年度個人工作總結(編輯修改稿)
2024-09-16 06:55 本頁面
【文章內容簡介】 、為生病幼兒喂藥 ?? 我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子 剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群 “ 皇帝 ” 、 “ 公主 ” 已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。 三、認真做好家長工作，取得家長的信任 教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。 “ 細微 處見真情 ” 是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我的實踐經驗總結出以下幾個 “ 要 ” 與 “ 不 ” ：要微笑、要具體、要保持 。不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感 。具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作 。保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形 色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。 “ 家長會 ” 、 “ 向家長開放半日活動 ” 、 “ 親子活動：如慶三 .八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂 ” 等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制 作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。 四、工作
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