年度班主任工作計劃20xx(編輯修改稿)
2025-09-16 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。 常規(guī)工作管理，尤其是排除教室外的干擾。 三、具體工作安排： 三月：班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標 。 啟動第一輪復習工作，召開年級全體教師會議，統(tǒng)一思想，部署新學期的工作 。 做好縣適應性考試準備 九年級百日沖刺動員大會 。 召開學生家長會議。 四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析 。 啟動第二輪復習工作 。 部分學科老師座談會 。 學習常規(guī)問卷調(diào)查 。 五月：進入全面綜合復習教學階段 。 做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析 。 部分班級學生座談會 。 指導考生填寫志愿 。 配合學校作好推優(yōu)生的選拔工作 。 六月：優(yōu)生座談會 。 中 考前的沖刺心理調(diào)節(jié) (與心理咨詢室聯(lián)合組織 )。 組織中考 。總結評優(yōu)工作。 年度班主任工作計劃 3 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開始，我將勇于進取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進步。我是這么想的，也將這么做。 一、教育教學方面 將認真做好本職工作，努力探索，大膽嘗試，調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法 牢牢把握 “ 讀 ” 的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。 注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。 二、班主任工作方面 低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在堅持教好書的同時，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。我在班主任工作中，將主要圍繞 “ 愛 ” 和 “ 嚴 ” 兩個字。 帶著一顆 “ 愛心 ” 去工作。 帶著一顆 “ 愛心 ” 去工作。讓學生覺得你是真心地關心他，縮短師生之間的距離。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在 在的關心。 教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。 嚴格要求，措施得力。 “ 嚴是愛，松是害 ” ，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。正因為有了這些約定。我們班從一年級開始到現(xiàn)在每個星期都被評為文明班級。我們班將繼續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)點。 三、自身素質(zhì)方面 在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育 規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。 多學習。我要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。 多反思。自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從 “ 經(jīng)驗型 ” 教師轉向 “ 科研型 ” 教師。 多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生，使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。 多總結。對于自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時總結，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗。 年度班主任工作計劃 4 很快過去了，新的學期馬上開始 ，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續(xù)帶領護理 37 丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學期將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下： 一、指導思想
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