小學(xué)感恩教師演講稿5篇實(shí)用(編輯修改稿)
2024-09-16 06:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字，不添字，不錯(cuò)字，不重復(fù)，不唱讀，不讀破。進(jìn)一步做到讀時(shí)，有高有低、有急有緩、有快有慢。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面。有些課文我都會(huì)練習(xí)很多遍，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的導(dǎo)向，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。 但大部分課文我都會(huì)利用白板課件，讓孩子們通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)畫領(lǐng)會(huì)課文所表 達(dá)的內(nèi)容，既培養(yǎng)了他們的語(yǔ)感又調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。很多性強(qiáng)的課文，我還會(huì)讓孩子們充分的發(fā)揮想象，讓他們把課文內(nèi)容大膽的表演出來(lái)，這對(duì) B 層 C 層的學(xué)生起到了很好的作用，加深了他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。 小學(xué)感恩教師演講稿篇 4 親愛的老師們，同學(xué)們： 你們好 ! “ 孩子王 ” 是我這份職業(yè)的俗稱，作為一名幼兒教師，我喜歡孩子們的微笑，喜歡孩子們的童真。有人說(shuō)，幼兒教師就是 “ 高級(jí)保姆 ” 。為此，我曾經(jīng)猶豫過(guò)、彷徨過(guò)，但與孩子們的相處以來(lái)，他們的天真可愛，他們的聰明伶俐使我從未放棄過(guò)對(duì)這份職業(yè)的熱情與熱愛。 當(dāng)孩子們那一聲聲 “ 老師早 ” 、 “ 老師好 ” 、 “ 老師再見 ” 在我的耳中徘徊時(shí)，我似乎覺得我的心情，我的情緒正在升華。當(dāng)孩子們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真聆聽我的教誨時(shí)，我似乎感受到了這份職業(yè)對(duì)自己人格與智慧的挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子們拽著我的衣服，拉著我的手，像 “ 跟屁蟲 ” 一樣跟在自己的身后時(shí)，我似乎覺得作為一名幼兒教師是多么的溫馨、多么的自豪 !當(dāng)孩子們捂住雙手，在我耳邊說(shuō)著屬于他們心中的“ 小秘密 ” 時(shí)，我似乎感受到孩子們對(duì)我的信任。當(dāng)孩子在家人面前哭著鼻子、在地上 “ 耍潑 ” ，就是想待在幼兒園，不愿回家時(shí)，我似乎感受到了作為一名幼教老師的幸福、責(zé)任。這 一切的一切，作為幼教工作者的我們，是不是深有體會(huì)呢 ? 孩子們很柔弱，各個(gè)方面，他們都需要我們每一位老師無(wú)微不至的關(guān)懷，這就注定了幼師這個(gè)職業(yè)的繁瑣。孩子們不高興了，我們需要詢問原因，想方設(shè)法逗他們高興 。女孩們頭發(fā)散了，我們需要像母親一樣的為她們
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1