幼兒園德育工作計劃范文大全【5篇】(編輯修改稿)
2025-09-16 06:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具和用具，養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習慣。 4．了解成人的勞動，學會尊重和愛惜他人的勞動成果。 5．有同情心，樂于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。 6．同伴間愿意禮貌友好地交往，學著互相關(guān)心、幫助，分享快樂。 （二）探索世界 1．了 解身體各器官，會關(guān)心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人。 2．知道和了解中國、上海的一些著名景觀及其主要特征，學會熱愛自然，珍惜資源，保護環(huán)境。 3．愿意積極參加各項體育活動，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和耐力，不做危險動作，學會一定的自我保護能力。 4．會主動地親近動植物，自覺地觀察照顧它們。 5．加深對數(shù)概念的理解，掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。 6．對事物的變化發(fā)展過程感興趣，能主動地嘗試發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，喜歡動手操作。 7．會主動 地關(guān)注和交流周圍的信息，擴大探索的視野。 （三）表達與表現(xiàn) 1．能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。 2．在一日活動中能自覺地堅持講普通話，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。 3．認識簡單的常用字和標記，并能學著理解它們所表達的意思。 4．學習圍繞一個話題進行討論，敢于提出不同的意見，會主動用語言與人交往，態(tài)度自然。 5．愿意參加音樂、舞蹈等表演活動，并在活動中能自然地表達自己的情感。 6．會擺弄一些簡單的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏。 7．會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，并會欣賞和評價自己及他人的作品。 三、與途徑 （一）學習活動 幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現(xiàn)本學期教育目標的主要途徑 ，充分利用數(shù)活動室，美工室、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。 ，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，找尋答案。 ，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。 ，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。 的興趣開展探索性主題活動。 （二）生活 1．根據(jù)大班的年齡特點，生活活動采取多種形式。 2．在一日活動中確保每個幼兒的安全，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。 3．通過、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開教育。 （三）運動 1．保證每天 2 小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣。 2．通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。 3．學習連續(xù)跳繩 10 只以上， 6 米遠投遠，學走高蹺等。 （四）游戲 根據(jù)幼兒生活，創(chuàng)設游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。 （ 1）在結(jié)構(gòu)活動室開展多主題構(gòu)造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。 （ 2）在班中開展單體結(jié)構(gòu)游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，并能發(fā)揮想象進行構(gòu)建。 （ 3）在結(jié)構(gòu)活動過程中，引導幼兒想辦法，解決問題，發(fā)展、創(chuàng)造力及合作能力。 根據(jù)本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設自由探索的環(huán)境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。 保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，為幼兒創(chuàng)設相互交流活動、 相互交往的良好的環(huán)境。 繼續(xù)學習、根據(jù)我班幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本的玩棋規(guī)則，學習兩人對弈，掌握簡單的“ 一步殺 ” 方法。 （五）環(huán)境創(chuàng)設 （ 1）為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng)設好的學習探索環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn) （ 2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。 （ 3）共同參與環(huán)境布置，鼓勵大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。 （ 4）學習照顧動植物，觀察小動物，熱愛大自然。 （ 5）每天記錄氣象角，學著記錄溫度及天氣。 （ 1）尊重幼兒，關(guān)心幼兒，做幼兒的朋友。 （ 2）開展你我悄悄話活動。分享秘密，分享快樂。 （ 3）對幼兒間發(fā)生矛盾，不急于干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。 （六）家長工作 （ 1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內(nèi)容和目標。 （ 2）每月更換兩期家園之窗，使內(nèi)容具有可看性和指導性。 （ 3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。
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