【文章內(nèi)容簡介】 這是一起比較典型的毆打、傷害他人的違法行為，小事引起，后動手毆打致人受傷。雖不屬于尋釁滋事的犯罪行為，但屬 于情節(jié)輕微的危害他人人身的行為。因此，分別給予周某、張某、楊某五至十天的行政拘留及兩百元以上五百元以下的罰款。 案例二：某地一男青年趙某， 20 歲，于 20~~年 5 月 1 日上午 10 時許，在河北承德避暑山莊參觀游覽時，明知該山莊某建筑是國家重點(diǎn)保護(hù)的文物，并嚴(yán)禁污抹或刻劃。但趙某卻用水果刀在該古建筑上刻劃了 “ 趙某于 20~~年 5 月 1 日到此一游 ” 字樣，當(dāng)即被管理員抓獲并送往派出所。對此，公安機(jī)關(guān)給予了警告并處二百元罰款的處罰。 案例三：某中學(xué)高一學(xué)生因病去縣醫(yī)院治療，治療過程中突發(fā)疾病死亡。家長認(rèn)為是醫(yī)療事故造成孩子死 亡，于是在醫(yī)院設(shè)靈堂，燒紙錢。燃放鞭炮，致使醫(yī)院的醫(yī)療工作不能正常進(jìn)行。這是一起擾亂公共秩序的案例。因事出有因，情節(jié)輕微、危害不大，尚不構(gòu)成刑事處罰，但應(yīng)給予治安處罰，即處警告及二百元以下罰款。 案例四：某中學(xué)學(xué)生張某，男，十五歲，在家中聽說了某地發(fā)生了大規(guī)模的 H1N1 疫情，他道聽途說之后，便在校園里見同學(xué)便說：我縣爆發(fā)了大規(guī)模的 H1N1 疫情，縣城很多學(xué)校都放學(xué)了。結(jié)果學(xué)生們?nèi)巳俗晕?，無心學(xué)習(xí)，以致很多學(xué)生不敢到校讀書了。 后經(jīng)學(xué)校調(diào)查，方知謠言的源頭是張某。由于張某謊傳疫情，制造混亂，擾亂了社會秩序，本應(yīng) 處以五日以上十日以下拘留，并處五百元以下罰款。但考慮到張某不滿十六周歲，免于拘留，由其監(jiān)護(hù)人繳處200 元罰款。 案例五：某職高高二學(xué)生金某某，男， 17 歲，不愛學(xué)習(xí)，卻愛慕虛榮，喜在同學(xué)面前顯擺，經(jīng)常下館子，穿品牌，玩手機(jī)等等，但由于金某某是個農(nóng)村家庭子女，家庭貧寒，無法供他揮霍，他于是把目光瞄向了剛上職高的新生，以收保護(hù)費(fèi)為名，屢次索要現(xiàn)金，并威脅不許告發(fā)。后經(jīng)舉報，金某某被帶往派出所審查：經(jīng)查明，金某某已年滿十六周歲，沒有法定的免除拘留的情形，其行為已構(gòu)成敲詐、勒索，但考慮到金某某尚是學(xué)生，當(dāng)以教育挽救為 主，于是將其行政拘留十天。 好了，同學(xué)們由于時間關(guān)系，我就不多舉例子了，以上我向同學(xué)們宣講了《中華人民共和國治安管理處罰法》部分內(nèi)容，因為時間緊，篇幅短，很多內(nèi)容我可能沒有介紹的十分透徹。同學(xué)們可以專門上網(wǎng)或找這方面的書籍來看看。開卷有益，希望同學(xué)們多多學(xué)習(xí)。 同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，正是指江山意氣風(fēng)發(fā)之時。未來是屬于你們的。由衷希望你們在成長的道理上學(xué)法、知法、懂法、守法。做一名合格的出色公民。最后祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步 !謝謝大家 ! 憲法教育方面演講稿中學(xué)范文 4 同學(xué)們： 有一首歌，你們一定聽過 ，也一定會唱： “ 我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷 ” 。這首歌里唱的“ 花朵 ” 是誰呢 ?對 !你們就是祖國的花朵 !祖國的希望 !從 “ 花朵 ” 這個詞你們一定感受到祖國人民對你們的關(guān)心、呵護(hù)。是的。為了你們，為了祖國所有孩子的健康成長，黨和國家給予了相當(dāng)?shù)闹匾?，多方面地關(guān)心愛護(hù)你們，還在 1991 年 9 月 4 日的全國人民代表大會常務(wù)委員會上制定并通過了《未成年人保護(hù)法》。這是一部保護(hù)孩子合法權(quán)益的法律，是為了保護(hù)孩子健康成長的法律，更是一部凝聚差祖國人民對你們深切關(guān)愛的法律。 關(guān)注成長的搖籃 —— 家庭保護(hù) 有這樣式個真實的。家住鄉(xiāng) 村的李某是一個 9 歲的女孩，因為家里窮，父母一直沒有送她去上學(xué)。李某有個弟弟，今年剛好 7 歲，父母準(zhǔn)時將他送進(jìn)了學(xué)校。李某提出要和弟弟一起讀書，父母卻說，女孩子讀書有什么用，家里也很困難。其實李某知道家里窮只一個借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父母也不會贊成李某去學(xué)校讀書的。當(dāng)?shù)貙W(xué)校及教育部門發(fā)現(xiàn)后，多次做李某父母的工作。但李某父母認(rèn)為讓不讓孩子上學(xué)是自己的事，與他人無關(guān)。 這個案例就涉及到如何保護(hù)女性、少年接受義務(wù)教育的法律問題。接受教育是公民全面發(fā)展的前提。我國法律明確規(guī) 定男女平等，包括女童在內(nèi)的未成年人都有接受教育的權(quán)利。但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區(qū)的女被迫失學(xué)。對此，國家、社會、學(xué)校和家庭，都有依法保障她們接受義務(wù)教育的權(quán)利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的保護(hù)問題。家庭是未成年人成長的搖籃。《未成年人保護(hù)法》對于家庭保護(hù)的的規(guī)定是詳細(xì)的、具體的，除了規(guī)定父母或者監(jiān)護(hù)人對未成年人的保護(hù)責(zé)任外，還規(guī)定了父母或者監(jiān)護(hù)人對不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或侵害未成年人合法權(quán)益時，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。其主要體現(xiàn)在法律條文的第 8 條至第 12 條。包括以下幾個方面的內(nèi)容： ① 關(guān)于父母和其他監(jiān)護(hù)人的扶養(yǎng)和 監(jiān)護(hù)義務(wù)的規(guī)定。如第 8 條規(guī)定：“ 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人 。不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人 。禁止溺嬰、棄嬰。 ”② 關(guān)于父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人教育義務(wù)的規(guī)定。第 9 條指出，父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)有讓未成年人接受法定教育的義務(wù)。它規(guī)定： “ 父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 ”③ 關(guān)于父母或者監(jiān)護(hù)人不履行職責(zé)或侵害未成年人合法權(quán)益應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)的責(zé)任。上面講的李某的父親 ，由于不懂法律，侵害了李某的接受義務(wù)教育的權(quán)利，在當(dāng)?shù)卣?、教育部門和學(xué)校的勸告下，醒悟過來，