大班期末教學心得7篇(編輯修改稿)
2024-09-16 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長們都給予了最大的支持。 六、工作中的不足 我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作 內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。 大班期末教學心得精選篇 4 時間過得很快 ,一個學期即將結(jié)束 ,現(xiàn)對大班組的游戲活動開展做個總結(jié)。老師能認真學習新《綱要》 ,貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教育活動中突出以游戲為主 ,充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動中的主導地位 ,盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍 ,讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識 ,培養(yǎng)交往、合作等能力 ,以促進幼兒綜合能力 與個性的和諧發(fā)展。 針對上學期班內(nèi)存在的問題 ,開學初 ,我們制訂了相關(guān)的游戲計劃 ,做到每月新開一個游戲主題 ,每周有側(cè)重點 ,并注重了集體教育與個別輔導的有機結(jié)合 ,特別是衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生教育?，F(xiàn)將具體情況做法總結(jié)如下 : 一、增添趣味性的游戲成品、半成品 ,吸引幼兒參與創(chuàng)造性游戲。 大班的老師們?yōu)榱俗層變耗芊e極主動參與到創(chuàng)造性游戲活動中 ,每天利用下班時間為幼兒制作了許多較有趣的游戲成品、半成品材料以吸引幼兒參與活動的興趣。如 :春天到了 ,服裝店新開張 ,進了羊毛衫、毛線褲 。鮮花房開出迎春花、桃花、柳條 。生活勞動區(qū)給春裝釘鈕子 。夏天到了短衣、短褲 ,各種各樣美麗的裙子、帽子都上了服裝店的柜臺 。鮮花房開出荷花 。語言區(qū)多了猜寶箱、飛行識字棋、翻翻卡、劃拳猜字、識字分類、插小花等等。這些活動吸引著幼兒 ,幼兒識字興趣提高了 ,識字量也增加了。小劇場里也內(nèi)容豐富多彩 ,制作的《狐假虎威》、《小蝌蚪找媽媽》的頭飾 ,幼兒用了又用 ,戴了又戴 ,使用率非常高 ,表演能力提高了。音樂區(qū)也跟隨著教學內(nèi)容的進度逐漸增加新內(nèi)容、性道具。由于我們大班級的老師們創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境 ,新增添了游戲道具 ,豐富了游戲材料 ,幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒 多種能力的發(fā)展。 二、注重游戲的導入及評價活動 ,增強游戲過程的指導。 為了突破游戲流于形式 ,也為了激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣 ,在每次活動前 ,我們都會精心設(shè)計游戲的導入部分 ,使之更好地調(diào)動幼兒游戲的積極性、主動性。如 :以導游的形式引入主題 ,以突發(fā)事件作為線索引入主題 ,以拍照、開張、招聘等活動展開。一方面在激趣的同時進行新授游戲的講解 ,指導玩法。另一方面 ,便于解決問題所在。游戲過程中 ,教師間接調(diào)控游戲的作用非常大 ,我們常會扮演角色參與到游戲中 ,巧妙指導游戲 ,引導幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié) ,協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問題 ,及時 發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題 ,為評價及下次活動的開展埋下伏筆。在評價活動中 ,我們常采用師幼共同的方式進行評價活動。善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點 ,加以表揚 ,使之形成一種風氣 ,又不忘總結(jié)游戲中存在的問題 ,及時加以分析、討論 ,得出解決問題的方法 ,以使幼兒揚長避短。 三、游戲活動中存在的問題及不足。 幼兒通過角色游戲活動 ,各方面能力都得到發(fā)展與提高 ,特別是謙讓意識、衛(wèi)生習慣明顯提高 ,但是自主游戲與幼小銜接有些脫節(jié) ,不知如何才能溶為一體 ,更好地發(fā)展幼兒的潛能。針對這一問題，我們會反饋到教研組，將這一問題作為下學期教研的重點內(nèi)容 。讓孩子們不僅能體會到自主游戲的快樂，而且能順利的度過幼小銜接的重要階段。 大班期末教學心得精選篇 5 繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級，能力水平也有很大的差異，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊诒緦W期大班美術(shù)教學中的一些體會。 一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。 興趣是學習動 力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的 表現(xiàn)力。 二、引導自主創(chuàng)作，享受活動過程 人的各種創(chuàng)造活動離不開想象，正如別林斯基所說： “ 在藝術(shù)中起著最積極和主導的作用是想象，工作總結(jié)《幼兒園大班美術(shù)興趣班教學總結(jié)》。 ” 為了讓幼兒充分展開想象的翅膀，我從我班幼兒一入園，就留給幼兒充分的自由表達余地。繪畫首先是涂色，孩子們非常偏愛幻想中的繽紛色彩。既然喜歡，那就放開讓他們自由的涂吧。起初，他們畫好了物體的輪廓，總愛問： “ 老師，我
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