20xx年學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)方案范文6篇(編輯修改稿)
2024-09-16 06:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 局下達(dá)的指標(biāo)推薦上報(bào)。 推薦人選要特別強(qiáng)調(diào)教師和校長(zhǎng)在實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面的實(shí)際貢獻(xiàn)。 不服從組織分配的、受到校級(jí) 以上處分的不予評(píng)選。 五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，重在精神獎(jiǎng)勵(lì)。 六、獎(jiǎng)勵(lì)方式 20__年 9 月體育藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上舉行頒獎(jiǎng)儀式，發(fā)布表彰決定，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。 七、組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)對(duì)評(píng)選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教體局成立評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：王志勇 副組長(zhǎng)：馬明玉 成 員：何志龍 王學(xué)軍 張生瑩 李 林 高秀梅 宋慶武 高生成 八、申報(bào)材料和時(shí)限 為保證評(píng)審工作順利進(jìn)行，各單位將有關(guān)推薦材料務(wù)必于 9 月 3 日前報(bào)送教體局人事室 。有弄虛作假或不按要求推薦造成影響的，取消單位名額。 報(bào)送材料如下： 《登記表》一式二份， a4 紙打印 。 單行材料 (__字左右 )，使用 3 號(hào)仿宋體字， a4 紙打印 。 被推薦人近 5 年來(lái)主要獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件 (學(xué)校審核簽字蓋章有效 ) 學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)方案范文篇 4 一、活動(dòng)目的： 充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè) 。努力建設(shè)一支 “ 志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛(ài)為魂 ” 的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感 (不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等 )。加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新 型師生關(guān)系 。激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。 二、活動(dòng)主題： (教師 )走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn) (學(xué)生 )感恩老師，讓心靈飄香 三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生 四、活動(dòng)內(nèi)容： ：暫定在 9 月 9 日下午第二課后 (下午 4:005:30)， 9 月 9 日下午的第三課調(diào)至中午 (1： 001:40)進(jìn)行。 活動(dòng)要求：以班級(jí)為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必須到班參加。各班與 9月 6 日前將簡(jiǎn)單的上報(bào)級(jí)部。 責(zé)任人：各級(jí)部、各班主任 ：學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)他所認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 20 日前責(zé)任人：政教處 (一 )師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式： 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成 “ 管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人 ” 的新理念。 ：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國(guó)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，做的模范 。關(guān)愛(ài)學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書(shū)育人的楷模 。為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 10 日前責(zé) 任人：黨總支、校長(zhǎng)室教師活動(dòng) (二 )一則愛(ài)生格言活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫(xiě)一則敬業(yè)愛(ài)生格言，上報(bào)年級(jí)部。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 10 日前活動(dòng)方式： 。 。 。 責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng) (三 )一篇愛(ài)生活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過(guò)的感人小故事為主 。體裁不限，小說(shuō)、敘事詩(shī)等均可 。故事要真實(shí) (比如時(shí)間、班級(jí)、學(xué)生姓名等 )，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)一般以 800~1500 為宜。 活動(dòng)時(shí)間：作品在 9 月 17 日之前上交年級(jí)部。 活動(dòng)方式： 。 。 。 責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng) (四 )為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動(dòng)要求：各級(jí)部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 10 日下午學(xué)生放學(xué)后活動(dòng)方式：茶話會(huì) (級(jí)部做好記錄 )責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng) (五 )結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求：對(duì)特殊學(xué)生 (經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等 )實(shí)施 “ 五個(gè)一 ” 手拉手愛(ài)心教育工程。 一次談話：結(jié)對(duì)老師每周至少與幫扶學(xué)生見(jiàn)面一次，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛(ài)心談話。 一次了解：結(jié)對(duì)老師每周至 少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。 一次電話：結(jié)對(duì)教師每月至少打一次電話與家長(zhǎng)交流幫扶學(xué)生的情況。 一次見(jiàn)面：幫扶教師與學(xué)生家長(zhǎng)一學(xué)期至少見(jiàn)一面?？梢约以L，也可以在校約見(jiàn)家長(zhǎng)。交流學(xué)生在家、
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