自我鑒定第一學(xué)期幼師大全5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ， “ 家園共育 ” 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對我這個實(shí)習(xí)老師日漸放心。 幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思 考問題，且要有自己的見解。 這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天 ! 自我鑒定第一學(xué)期幼師【篇 3】 20__年 10 月至 10 月，我在 __市 __幼兒園進(jìn)行了為期一個月的幼師實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和指導(dǎo)下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，還學(xué)會了如何與孩子溝通，進(jìn)一步對學(xué)前教育的重要性有了新的認(rèn)識。而且成功地將自己的理論知識和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，圓滿完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，我就這段時間在教學(xué)實(shí)踐中的工作做一個簡單的自我評價： 第一、護(hù)士試用期。 這是第一周的任務(wù)。目的是熟悉實(shí)習(xí)園區(qū)和班級的基本情況，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，在做好保育員工作的同時，了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系，對每個孩子的特點(diǎn)有初步的了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教案后，我會自己編寫詳細(xì)完整的教案，與指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護(hù)士工作，還獨(dú)立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。 第二，老師練習(xí)。 我的實(shí)習(xí)園屬于一個小鎮(zhèn)。他們的教學(xué)理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)。一般幾乎所有的 39。美術(shù)課都是脫節(jié)的，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，往往不愿意來園?？紤]到這一點(diǎn)，我和導(dǎo)師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力，同時提高了孩子的出勤率。當(dāng)然，每次講課前后，我都會和指導(dǎo)老師詳細(xì)討論，找出優(yōu)缺點(diǎn)，以便下次做得更好。 一個月的實(shí)習(xí)讓我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多書本上沒有的知識和技能。有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)的同時 ，我還有一些缺點(diǎn)，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，大起大落，有時會緊張，表情沮喪，聲音不夠大等等；今后我們會認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，讓自己一天天進(jìn)步和完善。讓你學(xué)到的東西在以后的工作中得到更好的發(fā)揮。 自我鑒定第一學(xué)期幼師【篇 4】 時間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。 “ 為了每一個孩子都有進(jìn)步 ” ，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。 一、思想方面： 能積極參加政治 學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。 二、教育工作方面： 在教育教學(xué)活動中，我認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因
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