最新家長會發(fā)言稿精選(編輯修改稿)
2024-09-16 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)了學(xué)生向前發(fā)展。 (公布全面發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生名單 )還有 3 位同學(xué)獲得班級小明星榮譽稱號，其信息公布在學(xué)校網(wǎng)站，他們是陳盛、張雨馨、金浪舟。 (展示照片 ) 班干部繼續(xù)實行輪換制，使更多的孩子得到鍛煉。 (公布優(yōu)秀干部名單 ) 以人為本，關(guān)愛學(xué)生身體健康，布置學(xué)生早上進(jìn)行體育鍛煉，現(xiàn)在改為在家進(jìn)行。由于重視和堅持訓(xùn)練，在今年的秋季運動會上，獲得團(tuán)體總分第一名的好成績。 (展示獎狀的照片和參加比賽時的一些照片，公布優(yōu)秀運動員名單 ) 重視潛能生的教育，以鼓勵、賞識為主，很多同學(xué)取得了重大進(jìn)步。 (公布進(jìn)步學(xué)生名單，特別提到黃卓、吳喚、易承駿、胡子堯、石旭峰、李立幫 ) 五 (8)班之所以能進(jìn)步，首先是這個班的孩子有潛能，他們可以做得更好 。其次是家長積極配合，給了老師大力支持，給了孩子們前進(jìn)的信心和力量 。當(dāng)然，還與五 (8)班教師團(tuán)隊的積極工作分不開。 二、語文學(xué)習(xí)的主要問題與對策 字詞聽寫需要加強(qiáng)。學(xué)生寫錯別字現(xiàn)象比較突出，我會努力在課堂上抽一定時間進(jìn)行聽寫，但主要還是在家完成，請家長把好關(guān)，一定要是真實的聽寫。 漢字書寫需要加強(qiáng)。在高年級，字似乎基本已經(jīng)定型了，但加強(qiáng)訓(xùn)練的話，肯定可以取得好效果。我會在語文課堂上隨即進(jìn)行寫字教學(xué)滲透。 詩文背誦需要加強(qiáng)。 我將重點在背誦方法上予以指導(dǎo)，背誦作業(yè)主要在家完成，請家長嚴(yán)格要求，同時朗讀、講故事一類的作業(yè)家長一定要重視。 課外閱讀需要加強(qiáng)。小學(xué)如果不多讀點課外書，到中學(xué)就基本沒有什么時間了。以文學(xué)類書籍為“ 主食 ” ，采用精讀的方法，至于其他如歷史、科學(xué)、軍事等，采用略讀、瀏覽的方法。 作文要加強(qiáng)。作文的進(jìn)步一直較小，我將在如何豐富素材、積累語言、感悟?qū)懽骷记蛇@三個方面繼續(xù)努力，家長要引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，在孩子作文困難時給予一定的幫助。 小學(xué)畢業(yè)并不遙遠(yuǎn)，要想有擇校的權(quán)利，讓自己的孩子進(jìn)入雅禮、長郡等名 校的初中部，就必須增強(qiáng)其競爭力。進(jìn)入高年級，學(xué)生的差距不僅體現(xiàn)在課堂，更多體現(xiàn)在課外。因此，一方面要夯實課堂、落實雙基，一方面要合理安排參加社會培訓(xùn)，這樣雙管齊下，才會有希望。 三、分享家庭教育新概念 (一 )由《蝴蝶的故事》想到的 一天，一只繭上裂開了一個小口，有一個人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個小口中一點點地掙扎出來，幾個小時過去了 ?? 接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。 看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了 ?? 這個人實在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿 來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體 ?? 他接著觀察，期待著在某一時刻，蝴蝶的翅膀會打開并伸展起來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶 ?? 然而，這一刻始終沒有出現(xiàn) ! 實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來 ?? 這個好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔 ?? 時候，在 我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。如果生命中沒有障礙，我們就會很脆弱。我們不會象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔 ?? 啟示 1：當(dāng)您的孩子遇到困難時，不要急于告訴他怎么做，或者包辦替代，我想起了《中日夏令營的較量》。 啟示 2：不要給孩子很多的零用錢，不要擔(dān)心孩子吃苦，我想起了前天兩個男同學(xué)之間的糾紛 ?? 啟示 3：挫折教育或者說磨難教育是多么的必要，獨生子女的心靈為什么如此脆弱，是否與我們家長太過嬌慣、溺愛有關(guān)呢 ?我想起了個別學(xué)生動不動就以死相威脅，甚至發(fā)生自殺的悲劇。 啟示 4：孩子要學(xué)會做基本的家 務(wù)，這不僅是訓(xùn)練生活技能，也是培養(yǎng)責(zé)任感。我想起有的家長說：“ 你只把學(xué)習(xí)搞好就行了，家務(wù)事不要你管 !” 于是，在做班級衛(wèi)生的時候，一些孩子根本不會掃地、拖地，個別選擇逃避。 啟示 5：孩子生點小病很正常，治療是必須的，但不必太緊張。得病看起來是壞事，有時卻是好事。寒冷的冬天，不必把孩子包裹得弱不禁風(fēng)。我想起了在日本，冬天都要學(xué)生穿著單衣跑步。 (二 )由《不要開錯了窗戶》想到的 一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正在埋葬他心愛的小狗，不禁淚流滿面，爺爺看見了，急忙引他到另一個窗口，窗外是美麗的玫瑰花園， 小女孩果然笑逐顏開了。爺爺說： “ 孩子，不要開錯了窗戶。 ” 啟示 1：化腐朽為神奇，化悲觀為樂觀，給孩子多一些鼓勵和賞識。我會在語文作業(yè)本上寫一些欣賞性的語言，我想起了班上的小女孩鄧可文 ?? 啟示 2：我
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