最新20xx年個(gè)人師德師風(fēng)自我鑒定(編輯修改稿)
2025-09-16 05:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。 五、今后努力的方向 要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。 要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。 要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。 要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。 要樹立 4 個(gè)意識(shí) (1)樹立 “ 育人先做人，正人先正已 ” 的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。 (2)樹立 “ 學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率 ” 的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表 率。 (3)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。 (4)樹立 “ 主人翁 ” 意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的 “ 責(zé)，權(quán)，義 ” 正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。 以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)鑒定。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。 個(gè)人師德師風(fēng)自我鑒定 3 “ 教師 ” 是個(gè)神圣的職業(yè)。陶行知先生說(shuō)： “ 學(xué)高為師，德高為范。 ” 說(shuō)的是作為教師，不僅僅要有廣博的知識(shí)，更要 有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的關(guān)鍵。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)于教師的師德水平要求也越來(lái)越高。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，我們教師，在搞好教學(xué)的同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，品格教育。使學(xué)生 “ 欲成才，先成人 ” 。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 關(guān)心國(guó)家大
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