新辦幼兒園教研活動計劃(編輯修改稿)
2024-09-16 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 決方法的交流平臺。 (四 )分類培訓，提升整體素質(zhì)。 根據(jù)市教研計劃要求，并結合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力。 對于青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決 問題，不斷積累教學經(jīng)驗，促使自己盡快成長。我們將在 3 月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導。 對于骨干教師，則應注重理論和實踐的結合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。 對于一般教師，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升。 三、具體安排 二月份： 加強各年齡段課程審議的力度。 參加市業(yè)務園長會議并傳達會議精神。 完成各類計劃。 蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會。 教研活動：分組梳理 20XX— 20XX 的園本原創(chuàng)課程。 組織 “ 教學六認真 ” 工作檢查與班主任考核 (所有電子文檔檢查是否規(guī)范 )。 園際聯(lián)系。 三月份： 組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討
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