開學教工會校長講話稿回顧及展望5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 05:39 本頁面
【文章內容簡介】 不會穩(wěn)固 !同學們必須認識到，同學們現在對自己的嚴要求，就是為自己未來的幸福，一份重要的投資 ! “ 少壯不努力老大徒傷悲 ” ，同學們正處于最需要努力的時間和年齡上 !大家千萬不能在這個時間上放松警惕 !一定要嚴格的要求自己，提升自己。讓我們心懷夢想的暢游在知識的海洋中，而不是漫無目的的在這片大海中游蕩 ! 同學們，努力才有未來，努力創(chuàng)造勝利，祝愿大家能在這個 學期里再接再厲 !奮勇向上 ! 開學教工會校長講話稿回顧及展望篇 4 新學期， “ 保質量求發(fā)展 ” 仍是我校教學工作的中心，我們力求在教育教學管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學工作再上新臺階： 一、精心備課，抓好課堂，保證教學效果 用心備課 備課好比和面，關鍵是要和 “ 透 ” 。每個階段備課重心有所不同，開學初全冊教材解讀與分析 (地位、內容、目標、重點、分幾個單元、主題是什么 )、單元備課 (單元主題、訓練重點、課文哪些，學習策略 )、具體到某一課或者某一課時的備課 (學習目標、重點難點、導入、設問、重點句段、教學方式等 ) 備課 不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學情調查、重視興趣激發(fā)、重視設問導讀、重視方法指導、重視小組合作，體現導學特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學后記，體現課改精神。 全心上課 有效教學是學校的中心工作，課堂是實施有效教學的主陣地，有了課堂的成功，才有教學的成功，學生的成功，教師的成功，學校的成功。 “ 得課堂者得天下 ” 、課堂上一定要體現 “ 以生為本 ” 的學生觀。把 “ 向 40 分鐘要質量 ” 的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學生，做學習的真正主人。做到目標清晰、教學分層、檢測必備 (這一點我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留 10 分鐘左右的目標檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的 )。 課堂是焦點、教師是重點、學生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標，設計能夠啟發(fā)學生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調動學生的所有神經。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學生課堂學習方式，以學情為基、學動為擎，學會為標，學生為本。領導經常走進老師的課堂，在課堂上不過多的關注教師，而是關注學生的成長，只要學生都能熱烈而認真的動起來，我們就很欣喜。 牧民說： “ 放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊。 ” 教育應該是帶著 (或引領著 )學生走向資源。 精心設計作業(yè)，耐心輔導 (1)作業(yè)布置要緊扣學習目標，關注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)。 —— 這是對作業(yè)質的要求。 (2)要嚴格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進行作業(yè)量的控制。 —— 這是對作業(yè)量的控制。 (3)作業(yè)批改要結合學科特點與學生實際，關注反饋，關注錯題的糾誤，加強對學困生的面批面改，杜絕只批 “ 對錯 ” 不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為。 —— 這是對批改的規(guī)定。 教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學資源，能完全包含學生占有的學習資源，提供給學生所做的作業(yè)，應來自教師做后的精選。 潛心檢測 每課必測和單元必測，重點是對學生測驗試卷反復研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。 用心反思 教師要做到 “ 課前精心準備，課中精彩呈現，課后精細落實 ” ，尤其還要對教學中的成功、亮點、經驗、不足進行反思。因為教師教學的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內。 二、求根固本，豐富活動
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